Как я вас понимаю.
Двух старших сыновей вырастили, помогая, конечно, в учебе и развитии, но сейчас с младшей дочкой откровенно учимся, причем так и говорят, что задания дают для совместного творчества родителей с детьми, но желательно родителям сделать самим, чтобы было красивее и занять какое нибудь место.
Одно то, что ребенка в третьем классе еще не научили правилам написания сочинений, поэтому писали с дочкой совместно сочинение на конкурс, но потом я просто все исправила, чтобы получилось сносно и только поэтому "мы" в пятерке победителей.
Наша грамота так и осталась у классного руководителя, ей это нужно для баллов.А я осталась с вопросом, а кто и когда должен учить писать сочинения детей? Если нам еще рано, тогда зачем участвовать в таких конкурсах?
К четвертому классу очень много родителей отсеялось в качестве мастеров по поделкам, дети ничего не приносят, остались самые стойкие или как мы, переживающие, что будут ругать.
Ну и что, ничего, на начальных классах выезжают по массовости.
Мне просто жалко ребенка, не так много времени на развлечения, поездки с семьей, то кружки, то репетиции в школе в выходные и каникулы. Порой не так, как хотелось проводим время с детьми, потому что живем по школьному расписанию.
Мне кажется, что развития какого то нет, ребенок загружен уроками, а родители, чтобы облегчить жизнь ребенка, сами наспех делают доклады, поделки...
А вот когда дети постарше станут, то их как раз и учат, как писать сочинения, как готовить доклады, как мастерить скворечники и вязать игрушки.