Аргументы в пользу школ совместного обучения
Результаты недавних исследований гендерных различий в образовании в значительной степени в пользу однополых школ, в отличие от школ совместного обучения. Большинство исследований по всему миру показывают, что девочки в однополых школах достигают большего. Мальчики в однополых школах находятся на одном уровне; Мальчики в школе с совместным обучением находятся на одном уровне , и девочки в школе совместного обучения обучаются хуже всего(честно говоря не совсем понятно,но близко к истине) .
По результатам в Великобритании из 800 государственных школ, школы одного пола и школы совместного обучения , показывают, что превосходные характеристики студентов в однополых школах не связаны с социально-экономическими факторами, но вместо этого выясняется , что это может быть связано с одополым воспитанием.
(2) в Милл-Хилл, городские средние школы были разделены на крыло девушек и на крыло мальчиков в 1994 году. С того времени количество учеников показавших высокие результаты в GCSE экзамене возросла с 40 процентов на 79 процентов. Доктор Алан Дэвисон, в основном , отмечает, что мозг мужчины и женщины разный. Таким образом, мы должны адаптировать наше обучение на это. Принципиально важно, что бы мы признали это в области образования.
1 The explorers were tired and weak, they needed help, rest, food and water so they all were looking forward to returning to Cooper`s Creek cos their supplies should had arrived there by that time and their colleagues would be waiting for them there too
2 Gray`s death meant for the other explorers that they had a little more food to share and could hold on longer
3 At Cooper`s Creek the author of the diary hoped to get some rest, food and water and change his clothes. King needed rest . They all hoped to find help there to survive
4 They found that there was no sign of anyone or any of their supplies - Cooper`s Creek was deserted and empty
5 I think King lost hope of saving and lost his mind because of despair
6 The author of this diary is John McDouall Stuart
She hasn’t got long hair ( у неё нет длинных волос)
I have got short hair ( у пеня короткие волосы)
Lynn’s got dark hair and green eyes (у Лины длинные волосы и зеленые глаза)
She has got brown eyes ( у неё коричневые глаза)
They have got blue eyes ( у них голубые глаза)
Спорт часто играет важную роль в жизни британца. для англичан спорт - форма физического и умственного отдыха. англичане гордятся тем фактом, что много видов спорта появляется в их стране и распространяется по миру. Традиционный спорт британцев это футбол, гольф (Шотландия), крикет, овальный шарик, не круглый и каждый может поймать это. здесь два вида футбола: соккер и рэгби. люди по всему миру играют в соккер. в рэгби популярно событие, когда самый маленький мальчик может назвать тебя игроком из самой важной команды, он фотографирует их и узнаёт результаты матчей. большинство школ Англии дают футбол серьёзно. они говорят, что образование это не только хорошие знания в классе: образование часто означает персонажа с его командой. футбол это хорошее занятие для тела, для этого необходим опыт и быстрый мозг (быстро соображать). англичане без ума от крикета. это их национальная игра. они играют только летом. игра длиться до пяти дней. они говорят, что это прекраснейшая игра в мире. игроки никогда не должны жаловаться, это учит их избегать трюков. если человек делает что-то нечестно, то американец говорит "это не крикет".
Этот ребенок, сказал дедушка Джо, должен есть больше пищи. Он растущий мальчик. Он начинает выглядеть как скелет.
Что мы можем сделать, сказала бабушка Джозефина, Он не берет нашу еду. Его мать попыталась положить свой кусок хлеба на его тарелку, но он не съел его. Он заставил её забрать его обратно.
Он хороший маленький мальчик, сказал дедушка Джордж, Он заслуживает лучшего чем это.
Ужасная погода продолжалась и продолжалась. С каждым днем Чарли Бакет становился тоньше и тоньше. Его лицо стало белым.
И он начал делать некоторые измения в том что он делал, чтобы так сохранить силу. По утрам он выходил из дому на 10 минут раньше, таким образом он мог идти в школу медленно. Он спокойно сидел в классе во время перемены в то время как другие играли в снежки. Все что он делал сейчас, он делал медленно и осторожно.