Дык элементарно же. Конфигурация интерференционных полос зависит от расстояния между поверхностями, оную интерференцию создающими. Причём игра идёт на мелких долях микрона (длина волны видимого света меньше 0,75 мк). Малейшее изменение нажатия приводит к изменению зазора между этими поверхностями - а значит, изменяются параметры интерференции света.
Видимо, электронная схема работает таким образом, что секундомер включается, как только первый геркон размыкается, а происходит это, когда магнитное поле становится слабее порога срабатывания, то есть когда магнит пролетел некое расстояние после геркона. По этому же принципу происходит остановка секундомера - за некоторое расстояние до того, как магнит пройдет отмеренное расстояние. Необходимо расстояние между герконами измерять с учетом дальности взаимодействия пары магнит-геркон.
Либо учитывать время, в течение которого первый геркон остается замкнутым.
Я Вас хорошо понимаю, ведь очень трудно признаться родителям в плохой оценке, когда они надеяться, что Вы принесете за экзамен отличный балл. Я бы принесла маме букет ее любимых цветов, а отцу включила его любимый фильм, и в этот момент сказала, что сдала экзамен на "3". Можно ещё не говорить вообще о том, на какую оценку сдали экзамен, сказать что все хорошо. Также возможен вариант пересдачи экзамена на лучшую оценку.
Наука определяет количество теплоты как энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче. Это крайне важная физическая константа, достаточно часто используемая при решении проблем реальной жизни.
Возможность накопления телами и веществами тепловой энергии активно используется в науке и технике. Самым наглядным примером может служить устройство автомобильного радиатора: обладающая большой теплоемкостью жидкость поглощает выделяемую двигателем тепловую энергию, предотвращая его от перегрева.
Возможность рассчитать количество теплоты, поглощаемое теми или иными средами, позволяет экономно использовать энергоносители в промышленности.
Это элементарная школьная задача. Данный ответ следует рассматривать в качестве учебного пособия по определению средней скорости Vcp. Для ее вычисления необходимо весь путь S разделить на общее время t, затраченное на преодоление дистанции.
Vcp = S/t.
Тогда время, затраченное на перемещение 1/4 части пути со скоростью 60 км/ч, составляет
t1= S/(4*60),
а на перемещение 1/4 части пути со скоростью 80 км/ч –
t2= S/(4*80).
Общее время преодоления пути
t=3*S/(4*60) +S/(4*80) =300*S/(4*4800).
Тогда
Vcp = S/(300*S/(4*4800)) =4*4800/300 = 64 (км/ч).
