Вот держи :)
<span>сначала находим точки пересечения у обоих функций. НО! у второй надо выразить у. В итоге построить, и точка пересечения (1;3).</span>
Производительность ученика : х-6;мастер работа -3 ч ; работа ученик : 6(х-6); мастер 3х
Переносим подобные в право
80:100%*30%= 24 человека в хоре
24:100%*25%= 6 мальчиков в хоре
-2 3 4 -5
...................... ................................