Жили были братья, бедный и богатый. У богатого была только жена. А у бедного только 4 дочь. Такая хозяйственная , умная. Однажды утром дочка будит отца и говорит-"Батюшка,дома хлеба нету, езжай к в город.А у бедного была только лошадь.Ну бедный пошёл попросить у брата провозку.Богатый брат ему сказал,что таоя лошадь,моя повозка.Поэтому поедем вместе.Ехали они и вдруг остановились в поле,отволилось у них колесо,а был уже вечер нечего не видно.Пришлось ночевать в поле.Утром братья просыпаются,и видят под телегой жеребёнка.Богатый говорит-"Нечего себе,моя повозка родила жеребёнка".-"С чего ты взял что повозка может приносить жеребят?"-сказал бедный.Ну они пошли к судье,судья хотел сказать что жеребёнок присасывается к бедному,но к судье подощёл богатый и подкупил его.Бедный разозлился,и говорил ну что такое?Разве в такой несчастной стране,правит наш царь???
Князь Выглянуло из-за к нам посмотрел на Бедного. И позвал братьев к себе. Князь должен три задания. Что на свете всех жирнее ,что на свете всех быстрее ,что на свете всех мягче. поехали братья к себе по домам. Думали братья весь вечер. На следующее утро дочка подумавши сказала отцу ответы на эти вопросы. К приезжай к братьям к царю и говорят ответы. Богатый ответил всех быстрее это конь, всех жирнее свинья,всех мягче ваше царское перина.Бедный ответил совсем подругому. Все быстрее это ветер, всех жирнее Земля, всех мягче ладони. Царь спросил Бедного что сам догадался? Да Нет дочка мо да Нет дочка моя,ответил бедный. Тогда пусть твоя дочка придёт одета но раздета, не верхом не пешком ,без подарка но с подарком. На следующее утро дочка пришла рыболовные сетки на метле и с воробьём. Князь решил что же ребёнка надо отдать бедному, а богатому отдали деревянного коня.
Зачем мы ходим в школу?
Это довольно простой и элементарный вопрос.
В школу мы ходим чтобы получить образование.Ну по сути это так.
Но многие мальчики и девочки ходят в школу чтобы "повалять дурака",
встретиться с друзьями, одноклассниками, поиграться, погулять, точнее говоря просто "Время Убить"!
А также у меня возникает вопрос: Нужно ли образование в таком виде, в котором преподают в школах?
Я считаю что мало практики. Бывает немало таких моментов как например: учитель может объяснять почти весь урок определённую тему и под конец урока решает с учениками задания, соответствующие этой теме, потом естественно задаёт докончить задание дома, и на следующем уроке объясняет другую тему, толком не поработав с учениками над прошлой темой, но если учитель окажется добросовестным, он постарается прояснить более внятно.
В школах не преподают некоторых вещей, которые важны для жизни,например:хорошо бы знать что управляет нами, нашим поведением,то есть какие законы, правила и так далее. Помимо этого, школа мешает самостоятельности, то есть не сама школа, а некоторые предметы,которые не очень важны для человека.Например:Я имею ввиду для себя предметы,которые как я считаю для меня важны,то есть, я к примеру решил,какие предметы для меня важны,какие предметы мне помогут в жизни,которые мне пригодятся для дальнейшей жизни, дальнейшего образования.Например мне не нравится предмет МУЗЫКА, я считаю что оно мне не нужно,Я не собираюсь становиться музыкантом.Но всё же я скажу:что не стоит воспринимать этот вопрос "глубоко", то есть, все предметы для нас полезны,также и есть обязательные предметы,это-математика,русский язык,геометрия,физика и так далее.Просто в школе заставляют углубляться в некоторые предметы,например:химия,заставляют учить формулы, надо знать формулы,решать задачи, и так далее.
Ну вот и всё.Я высказал своё мнение.Мы должны научиться сами строить свою жизнь.
Потому,что он правит городом,есть дочь (принцеса) или жена (королева)
Взять чужую идею, преподнести её как свою, и получить за это славу.
