Я дочке читала сказки, когда она еще в животике у меня была. Она сразу успокаивалась, переставала пинаться. Сейчас тоже очень внимательно меня слушает, когда я ей читаю, ей 6 месяцев почти. Она смотрит на красочные картинки, укает, тянет ручки к книжке. Думаю, надо заинтересовывать как можно раньше ребенка.
Мне кажется что можно включить воображение и придумать наиболее правдоподобный вариант, и преподнести ребенку как факт. Ведь нет определенного мнения кем же является Баба Яга на самом деле.
Баба Яга это (на основе опроса проведенного среди взрослых, и через анализ фольклера и литературных произведений, проведенный не помню кем):
- старуха наделенная магической силой, ведунья, ведьма.
- нечистая сила, воровка детей, злой дух, нежить, богиня смерти (!).
- демон в женском обличии, проводник в мир мертвых (жжжуть!).
Ну и исходя из этого можно предположить как и разный возраст, так и разное происхождение.
К примеру можно взять что ей 1000 лет)
Что ее родители были обычными людьми, а она была обычной русской красавицей, пока ее не украл Кащей, и не сделал ее своей женой после чего она и стала тем кем стала)
Или что раньше она была ведьмой, и заколдовала себя на вечную жизнь...
Или ведьма воскресшая после смерти...
Можно сказать что ее родители леший и кикимора.
Да мало ли... Ведь настоящими родителями Яги является русский народ.
Родиной недавно признано с.Кукобой Ярославской области.
Даже паспорт имеется)
Так что можете дать волю воображению, и что бы вы не сказали все будет правдой)
Нужны и те и другие. Народные сказки, чаше всего, несут общеобразовательный смысл. Рассказывают что такое добро и зло, лень и работа, развивают смекалку. Некоторые просто переносят в сказочную страну, дарят необычные приключения. А авторские пишутся с более определенной целью, например: шалить нельзя, а то мама расстроится; нельзя раскидывать игрушки, потому-то они могут потеряться и т.д. Нужно ориентироваться по ситуации, какую сказку читать.
В связи с тем, что научно-познавательны<wbr />й рассказ - это не просто пересказ сказки или короткое ее изложение, а уже научные факты или сведения о природе, то мой рассказ будет сконцентрирован на конкретном предмете - на горохе, который стал одним из главных персонажей этой истории.
<hr />
В сказке Андерсена про горошинку и девочку, кроме нравственных и моральных выводов, можно узнать (если внимательно читать книгу) много о том, как растет горошек.
Что нового для себя я узнал о горохе?
1-я часть сказки.
- Плод этого растения представляет из себя стручок, внутри которого находятся горошинки, растущие рядком. Т.е. стручок продолговатой формы. Если горошинок содержится около пяти штук, то получается, что размер стручка составляет примерно 6-8 см.
- Горошинки не высыпаются из стручка, пока он зеленый. Только созрев до желтого состояния, стручок лопается и выпускает горошины из своего хранилища.
- Горошина - это семена для высадки и получения нового растения.
<hr />
2-я часть сказки.
- Для прорастания гороху необходима вода и "еда". В сказке написано, что мох может заменить два эти компонента собой. Достаточно положить горошинку во влажный мох и поставить на солнце, чтобы горошинка пустила корни и дала ростки.
- Стебелек гороха напоминает вьющуюся нитку, и чтобы растение хорошо развивалось, ему ставят подпорку к основанию, а сам стебель пускают по натянутой веревке от земли до, например, крыши.
- Перед тем, как обзавестись стручком, горох цветет.
<hr />
Чтобы полностью осмыслить процесс роста горошка, следует начинать читать доклад/рассказ со второй его части.
<hr />
П.С. Кроме гороха в сказке есть интересный факт о другом растении - бузине. Если мальчик сделал из нее трубочку, значит, ствол бузины полый (пустой). Можно через него не только плевать горохом, но и на звезды ночные смотреть.
"Хвост Феи" - это название гильдии в которой состоят герои вокруг которых и движется сюжет. Само аниме о кампании друзей состоящих в этой гильдии и выполняющих разные задания или попадающие в разные передряги.
