- Нужно узнать есть ли свободные места, если вы переводитесь на бюджет, то на бюджете и т.д.
- В своем ВУЗе студент пишет заявление на отчисление. В причине отчисления нужно написать "перевод в .... (дальше указать ВУЗ)"
- ВУЗ, в котором Вы учились выдает выписку из зачетной книжки и академическая справка.
- Выданные документы студент предоставляет в ВУЗ, куда переводится.
Если вы переводитесь на туже специальность, то ранее изученные предметы могут быть перезачтены автоматически. Иногда нужно досдать те, предметы, которые в "старом" ВУЗе не изучались (академическая разница).
Это способность элемента образовывать как кислоты, так и основания. Если точнее, образовывать соединения, проявляющие свойства как кисло, так и оснований (не обязательно это одно и то же соединение).
Классический пример - олово. Гидроксид олова Sn(OH)2 - основание, но вместе с тем есть и станнаты, которые можно рассматривать как "соли оловянной кислоты", например, станнат калия K2SnO3.
В более широком смысле понятие "амфотерность" применяется не только к элементам, но и к соединениям, и означает их способность проявлять, в зависимости от условий, как щелочную реакцию, так и кислую.
Общая формула сложных эфиров А-C(=O)-O-В, где -C(=O)-O- как раз та самая группировка атомов, которая определяет принадлежность с сложным эфирам. Фрагменты А и В - могут быть самыми различными, главное, чтобы они были присоединены к сложноэфирному фрагменту атомами углерода, входящими в их состав, например: -СН3, СН2=СН-СН2-, С6Н5- (бензольное кольцо), можете подобрать ещё сотни формул, насколько у Вас фантазии хватит. Во фрагментах А и Б могут быть и другие функциональные группировки (кислотная, альдегидная, гидроксильная). В любом случае сложноэфирная группировка является старшей, и соединение относится к сложным эфирам.
Да, надо уже задумываться над тем, кем хочешь стать в будущем. Все взвесить. Пусть лучше потом поменяешь свой выбор, но сейчас надо знать.
В 8 класс уже должны предполагать, вы уходите после 9 или остаётесь в 10. А от этого тоже зависит ваше дальнейшее образование.
Многие начинают готовиться к экзаменам за полгода (после Нового года, в 3,4 учебной четверти), а то и позже. Это кто как настроен. Было бы желание. Но это при том, что вы не совсем ничего не знаете, и у вас есть базовые знания. Но все равно, это дело (подготовка к экзамену) не для одного дня. А если у вас слабые знания, то вам придется посложнее.
Мне сложно отделить именно _школьный_ курс, поскольку у меня высшее образование именно химическое.
Пригождается регулярно - хотя бы, когда читаю состав продуктов в магазине. А я его читаю и _понимаю_...
"Стряхивать лапшу с ушей", видя и слушая недобросовестную рекламу - значительная часть которой рассчитана именно на абсолютное незнание химии средним обывателем.
Иногда в быту - чтобы понять, в каких условиях лучше пойдёт та или иная реакция. (Стирка, ремонтные работы и т.п.)
Ну и вообще химия учит систематическому мышлению.
Очень рекомендую прочесть статью Л.Стрельниковой "Хемофилия" - в журнале "Химия и жизнь", № 2 / 2015. Там как раз очень хорошо объясняется - зачем нужна химия обычному человеку...
