Ответ:
2. They work n an Italian restaurant
3. We dont have a French car
4. They drink Brazilian coffee
5. I love German beer
6. She is a beautiful girl
Объяснение:
1. Where did Ben go yesterday?
2. What are you listening to?
3. How many people were at the party?
4. Are you going to go on holiday this year?
5. Does Millie live with her parents?
6. What is Sarah doing now?
Ответ:
Сан, сиа энд э стрэч оф сэнд ар вот мэйк э пёрфект холидэй. Релаксин он зе бич из зе ултимэйт холидэй экспириенс фор мэни пипл бат ду ю ноу вер бичес кам фром?
ю южали файнд бичес вер зе си митс зе кост. Бичес тэйк фаузендс оф ерс ту форм . Зе си энд зе винд хелп мэйк бичес. Эз вейвс краш онто роки шорс, зей фроу зе рокс эраунд энд брейк зем инто пеблс. Виз тайм зе вэйвс гринд зе пеблс инто сэнд.
Зер ар мэни диферент тайпс оф бичес. Ич бич хэз итс оун каратэристикс зэт мэйк ит юник. Зер ар бичес виз блэк ор грин сэнд вич резалтс фром лава фром вулканос. Азерс хэв пинк ор вайт сэнд вич камс фром коралс. Зер ар олсо роки бичес, шелли бичес энд ванс каверд виз пеблс. Файнали зер ар бичес виз бьютифул сэнд хилс колд дюнс вич ремайнд аз оф дэзертс.
Объяснение:
<span>-н грамм: Они могут попробовать, но они не должны расстраиваться<span>, </span>если они не могут ничего понять.Они должны смотреть тот же фильм снова и снова<span>, до тех пор, </span>пока они понимают лучше. Это такжехорошая идея<span>, </span>чтобы получить копию того же фильма на русском языке.</span><span>Миша: Это все?</span><span>Г-н грамм: Ох, нет<span>. </span>Они должны слушать Английский кассеты и повторять вещи после колонки. Этоулучшит их произношения и их способность понимать.</span><span>Миша: Но они всегда слушать наш учитель. Ее Английский очень хорошо.<span> Разве </span>это не достаточно?</span><span>Г-н грамм: К сожалению, это не так. Они должны слушать разные акценты. Если они всегда слушать тотже человек, они не смогут понять других людей. Так что<span>, </span>если они не<span> в </span>состоянии говорить с носителямиязыка, им придется использовать кассеты!</span><span>Миша: А как насчет грамматики? Они узнают много грамматических правил наизусть.</span><span>Г-н грамм: Вы не должны делать это. Грамматика очень важна, конечно, но они должны егоиспользовать, не просто выучить правила. Однако они должны узнать тексты и песни наизусть. Затем онибудут иметь больше фраз, слов не только в их памяти.</span><span>Миша: Спасибо очень много, Мистер граммов. Ты мой любимый учитель.</span><span>Г-н грамм: Это очень любезно<span> с </span>вами, Миша<span>.</span></span>
My father <u>has </u>already <u>cleaned </u>his car.
He <u>hasn't been</u> to India yet.
My mother <u>has been working</u> hard for an year.
How long <u>have you been waiting</u> for her?
<span>Please, wake up! You <u>have been sleeping</u> for four hours.</span>