Називний — хто? що? (ніхто,нічий,ніщо);
родовий — кого? чого? (нікого,нічийого,ніщого);
давальний — кому? чому? (нікому, нікому, нікому);
знахідний — кого? що? (нічого, нічийого,ніщого);
орудний — ким? чим? (ніким, нічим,ніщим);
місцевий — на кому? на чому? (на нікому,на нікому,на нічому);
Із всіх видів спорту мені найбільше подобається баскетбол, тому що він розвиває м'язи всього тіла, учить влучності, зібраності, умінню працювати в команді. Моє знайомство з баскетболом почалося із семи років. Батьки привели мене в секцію при Палаці спорту. Тренер Володимир Андрійович виявився веселою й цікавою людиною. Я швидко подружився із хлопцями й увімкнувся в тренування.
На початку після занять боліли всі м'язи і я дуже утомлювався. Особливо мене засмучувала моя незручність: з десяти кидків я попадав у кільце всього два або три рази. Але тренер порадив мені не розбудовуватися, тому що влучність - усього лише справа часу й регулярних занять. Незабаром я переконався в правильності його слів.
Зараз наша команда - це єдиний організм. Я граю захисником, моя ціль - не допустити влучення м'яча в наше кільце. Ми із хлопцями не тільки разом граємо, але й проводимо вільний час: їздимо за місто, ходимо друг до друга в гості.
Через тумани лихі, через велике горе, ти світи мені, моя зоре
Можно так
Марійка мрійливо шла по сходах , та не побачила шо там йде вчитель.
-Ой пробачте Ольга Сергіївно я не навмисне!
-Ні чого Марійка ,але в інший раз будь обережніша.
-Добре , в інший раз я буду обережніша та буду дивитися куди йду.
Якосьтак
<span>Кожному відкрита дорога до знань , бо у нас є можливість вчитися в школах,де нам допомагають вивчити багато різних предметів.В школах також ми спілкуємось між собою і таким чином розвиваємось.Я думаю,що ми,школяри, повинні бути вдячними ,бо наша освіта безкоштовна.Кожний вчиться ,але людина,яка багато знає і вміє,найбільш корисна.</span>
