Первый столбик: в Японии(ЯпонИЯ), на собрании (собранИЕ), о внимании (вниманИЕ), о фамилии (фамилИЯ), на линии (линИЯ). Это особая группа существительных. Здесь они все употреблены в предложном падеже, поэтому имеют окончание И. ОБРАЩАЮ ВНИМАНИЕ! окончание не ИИ, а именно И, т.к. первая буква И - часть суффикса ИЙ.<span>втрой столбик: по аллее (аллеЯ как стенА, 1 скл., по стенЕ, поэтому по аллеЕ), о змее (змей - нулевое окончание, склоняется как конь, 2 скл., о конЕ, поэтому о змеЕ), в Америке (АмерикА как стенА, 3 скл., в стенЕ, поэтому в АмерикЕ), о герое (герой - нулевое окончание, мр, склоняется как слово конь, о конЕ, поэтому о героЕ), в чае (см. предыдущий пример), о швее (см. пример со словом аллея), о здоровье (здорровьЕ как полЕ, ср, 2 скл., о полЕ, поэтому о здоровьЕ), в трамвае (см. пример со словом змей), о счастье (см. пример со словом здоровье), в музее (см. пример со словом змей), в статье (см. пример со словом аллея). </span>
Лето – самая замечательная пора. Я всегда очень жду летних каникул.В этом году у меня были необычные каникулы. Этим летом я много путешествовал.Три месяца отдыха оставили о себе много впечатлений. За летние каникулы я съездил на море, отдохнула в школьном лагере, погостил у бабушки, а оставшееся время хорошо провел дома.Мне очень нравиться бівать на море. Тёплая вода, волны, пение птиц , очень красивая природа.Ещё я познакомился с новыми друзьями , их зовут: Никита, Глеб и Антон.Мы вместе , целыми днями играли , шутили , смеялись , катались на велосипедах и роликах. Было весело . По вечерам мы с родителями ходили гулять по набережной, где проходили дискотеки, продавали всякую всячину. Лето пролетело очень быстро . И вот уже снова пора в школу.Мои каникулы прошли «отлично», ведь я отдохнул и с семьей, и с друзьями.
Сущисвительное-памятка памят корень к суффикс а окончание
глагол-рассказать
в глаголе после окончания не суффикс а посффикс
Помидор. Название овощу дано в итальянском языке, где поми д'оро значит «яблоко из золота», «золотое яблоко». Указание некоторых словарей, что слово пришло к нам через посредство французского языка, нельзя принять безоговорочно, ибо тогда оно пришло бы к нам как пом д' амур - «яблоко любви», «любовное яблоко» - ведь именно так назывался там. плод, который ныне еще именуется томат - из ацтекского томатль.
Совать нос- интересоваться,любопытствовать
Дать стрекача- убежать
Чесать языком- болтать,говорить
Бить баклуши- бездельничать
Надуть губы- обидеться
Ломать голову- размышлять,думать
Зарубить на носу- запомнить
Водить за нос- обманывать
