Ну, я сочиню случай.
Справедливо
Однажды в холодную зимнюю пору,мы катались на санях.Но сани внезапно сломались из-за какого-то мальчишки, чье имя мы не знаем.На следующий день он принёс нам новые санки.
Несправедливо.
Однажды, я весь урок тянула руку, хотела к выйти к доске, но учительница меня не спрашивала.И похвалила тех, кто поднимал руку, но обо мне не сказала.
Мне было обидно.
В случае со Справедливостью, мальчик почувствовал себя виновным.
А вот не со Справедливостью подумай сам(а).
Автор начинает и завершает рассказ в одном и том же месте, используя метод кольцевой композиции. Завязка рассказа, перенесенная в конец, по-новому освещает всю историю, что дает возможность почувствовать ее особенно остро. Сдавленность пространства повествования символизирует... ну может быть то, что главная героиня была загнана в угол, зажата. А еще многие персонажи (например, учительница девушки) зажаты, загнаны в какие-то рамки, которые они сами себе придумали.
«Мороз Иванович» в отличие от народной сказки «Морозко»
сильнее выражена изобразительность
образы-персонажи представляют собой неповторимые индивидуальные характеры
ярко выражена авторская позиция
<span>в сравнительно-сопоставительном анализе наиболее очевидным предстает такая специфическая черта сказок русского писателя-просветителя как познавательная направленность</span>