Творчество Н. В. Гоголя необычайно широко и многогранно. Однако среди многообразия тем и настроений гоголевской прозы можно выделить своеобразный лейтмотив, сквозную тему, пронизывающую практически все произведения великого классика, - замысел Гоголя «сказать слово о России» . Нравственные и социальные проблемы современной России, ее настоящее и будущее, поступательное движение русской истории - развитие и авторский анализ этих проблем интересно проследить в комедии «Ревизор» . В «Ревизоре» художник ставит задачу изобразить «Русь с одного боку» , в более узком разрезе, рассматривая российскую действительность через призму социальных проблем. Собирательный образ города в комедии «Ревизор» - своего рода идеальная замкнутая модель общества корпоративного, порочного, где оценка личностных качеств человека соотносится с его положением на иерархической лестнице. В. Г. Белинский отмечал, что модель эта являет собой «определенную корпорацию правительственных воров и грабителей» . Замкнутость этого общества позволяет его членам брать взятки (Ляпкин- Тяпкин) , перлюстрировать переписку (Шпекер) , обворовывать государственную казну (Земляника) , не боясь возмездия. Отсюда и закономерная акция пьесы. Слова городничего о том, что «отсюда хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь» , становятся, поистине символичными. Через систему образов чиновников в обоих произведениях Гоголь обращается и к проблемам российского образования. Так, Хлопов, смотритель училищ в «Ревизоре» , - прямое воплощение тех, кого Герцен назвал «сидельцами за прилавком просвещения» ; на примере образа героя с «говорящей» фамилией, вызывающей у читателя ассоциации со словами «холоп» , писатель показывает уровень российского просвещения: Ляпкин-Тяпкин, «прочитавший пять или шесть книг» . В «Ревизоре» Гоголь показывает Россию, которая «вся в пропасти» . Комедия Н. В. Гоголя «Ревизор» – сатирическое произведение. Поэтому в нем ярко выражено критическое отношение автора к современному обществу, его социальным проблемам, а также нравственные проблемы, раскрывающиеся на примере характеров героев. Как писал Н. В. Гоголь, в «Ревизоре» он «решился собрать в одну кучу все дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости, какие делаются в тех местах и в тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливости, и за одним разом посмеяться над всем» . Поэтому мы видим удручающую картину жизни уездного города, где правят беззаконие и произвол. Люди, имеющие власть, употребляют ее не во благо народа, а для своего личного обогащения. При этом они умственно и нравственно убоги, низки, подлы. От страха возмездия они принимают за ревизора Хлестакова – ничтожество, верят его вранью и не верят правде. Поэтому когда правда выясняется, они поражены, как могли они так обмануться. А сам Хлестаков даже не понял, какую роль он сыграл. Городничий кается публично: как он мог? «Тридцать лет живу на службе; ни один купец, ни подрядчик не мог провести, мошенников над мошенниками обманывал, пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду» . И обращается к окружающим: «Чему вы смеетесь!.. » Действительно, кто из персонажей комедии заслуживает сочувствия? Обманутые чиновники? Но ведь они сами жулики и подлецы. Хлестаков? Жалующиеся купцы? Нет положительного героя в комедии Гоголя. Сам автор писал, что в его комедии есть одно честное, благородное лицо – «смех» . Это не развлекательный смех, а грозный, как карающаясила. Смеха боится даже тот, кто ничего не боится. Городничий боится одного: что найдется автор, «в комедию тебя вставит» , «и все будут скалить зубы и бить <span>в ладоши» . Смех над бесчестными и подлыми людьми – единственное, что может исправить общество, если эти люди, боясь стать посмешищем, сумеют измениться нравственно. В это горячо верил и на это надеялся автор бессмертной комедии.</span>
Тема отцов и детей - это вечная тема, которая будет актуальна во все времена. Это борьба мнений двух поколений. Одно поколение имеет свой позитивный/негативный опыт и смотрит на своих приемников через эту призму. Так как опыт одного поколения может совершенно не подойти опыту другого поколения, возникает конфликт. Молодое поколение не смотрит на проблемы так широко, как это делают более опытные люди. Им кажется, что они всегда могут начать жизнь с чистого листа. Но время может быть упущено - этого они не знаю еще. В молодости есть живая энергия, сила, без которой бы все закостенело и не развивалось, но без опыта она может погибнуть на корню. Тургенев мастерски это передал в своем произведении "Отцы и дети".
Сюжет стихотворения достаточно прост. "Путник усталый" томится от жажды, вызванной зноем пустыни, сосредоточен на своих физических страданиях. Он "ропщет" на Бога, потеряв надежду на спасение, и не осознает Божественного вездеприсутствия, не верит в постоянную заботу Творца о своем творении. То есть в начале сюжета уже проявляется сострадание. Можно считать это стихотворение романтическим.
Мне кажется что эти писатели в своих произведениях описывают жизнь и проблемы людей, а проблемы людей в том, что все люди не справедливы и не добры ко многим, но самое главное что эти писатели говорят красоту и плюсы своих народов.
Джульетта очень молодая и добрая,весёлая девушка 15 лет.Она мечтает выйти замуж по любви ,а не по приказу матери или отца.На балу в честь своего 16-летия она встречает незнакомца которым оказывается Ромео из другой семьи.Из-за этого они должны скрывать свою страсть и любовь.Во время их отношений они раскрываются ещё больше.Джульетта становится более романтичной,более нежной и той которая пойдёт на всё ради своего любимого.Когда Ромео узнал о смерти любимой он купил себе яд который выпил перед ней.Смерть Джульетты была фальшивой,потому через несколько минут она просыпается и видя что любимый принял яду решается пойти за ним.Вонзив кинжал Ромео в грудь себе она навеки остается с ним.Тут видно что Джульетта ещё и проявила храбрость.
