2. has
3. have been
4. has been
5. have
6. have
7. has been
8. has? не уверена
9. have been
10. have been
11. has
12. have been
13. has
14. have been
15. have been
16. has
17. has
18. has
19. has
20. have
I'll tell you about the rainbоw.
This very beautiful natural phenomenon.It occurs when the rain meets the sun.After that, a beautiful seven-colored arc appears over the river. It is called a rainbow.
Its colors: red, orange, yellow, green, blue, blue, purple.She's so beautiful!
-давно Жил-был бедный Мельник. Он жил в маленьком доме вместе с тремя сыновьями. Миллер работал на мельнице, и его сыновья помогли ему. У Миллера не было лошади. Он использовал своего ослика, чтобы принести пшеницу с полей. Прошли годы. Миллер состарился и умер. Его сыновья решили разделить вещи отца между собой. Это было легко: ему почти нечего было оставить сыновьям. Только мельницу, осла и кота. "Я собираюсь взять мельницу", - сказал старший сын мельника. "Я собираюсь взять осла", - сказал второй. -А как же я?"- спросил младший сын. "Вы? Можно взять кошку", - рассмеялись его братья. Молодой парень был очень расстроен. Он вышел из дома и сел на скамейку.- Ну, что ж, - грустным голосом сказал он. "У моих братьев мельница и ослик. Они могут собрать их вместе и заработать достаточно денег, чтобы жить честной жизнью. Но что я могу сделать? Я могу съесть кошку и сделать шляпу из его меха. Но тогда у меня ничего нет. Я умру с голоду." Кошка тоже сидела на скамейке. Он старался не слушать своего хозяина. Но, конечно, он слышал все его слова. И он не любил их вообще. Он положил на серьезное лицо и сказал: - Не грусти, господин. Я не плохо. И я более полезен живым, чем мертвым. Я могу это доказать." - Как так?"Спросил хозяин кошки. "Все, что вам нужно сделать, это дать мне сумку, и получить пару ботинок. Такие как джентльмены носят в лесу. Я покажу тебе, что тебе повезло со мной." - Необычно, что кошка вообще может говорить, - сказал ей сын Миллера. Но потом он начал думать. "Эта кошка-очень хороша при ловле крыс и мышей. Он играл на них столько хитрых трюков. Он никогда не возвращался домой без крысы или мыши. Он мог спрятаться в пшенице или притвориться мертвым. Возможно, он поможет мне в конце концов."
Here is a new student in your class. Ask him/her: his/her name his/her favourite subjects what he/she likes to do Answer his/her questions. (You begin the conversation) You are a new student in the class. Answer your new classmate’s questions. Then ask him/her: his/her name his/her hobbies how many lessons he/she had today Good morning! How are you? Fine, thanks. You are our new classmate, aren’t you? What is your name? My name is … What are your favourite subjects? Maths, Russian and English. What do you like to do? My hobby is reading. I like to read different books. Today I had 5 lessons. I must go home now. Nice to meet you! Bye! Morning! I’m ok! And you? Yes, I am. My name is … And your name? My favourite subjects are … And your? I like reading, listening to music, walking with my friends. And what is your hobby? Well. How many lessons did you have today? Bye! See you later!
<span>Источник: </span>http://freeref.ru/wievjob.php?id=178155
There is no carpet on the floor. There is no horse on the farm. There is no fire place in the flat. There are no windows in the house. There are no pictures in the book. There are no toys in the box. There is no bag on the chair. There are no pencils in the bag.