Откровенно поговорить с учителем. Если учитель хороший и действительно специалист, умеющий работать с детьми, то он найдет к малышу подход. Возможно, будет достаточно просто пару раз его похвалить (а за что ребенка похвалить, всегда можно найти), и страх пройдет. Помню, учительница в классе моего сына начала с того, что всем ребятам раздала по конфетке. С самого начала создала такой положительный настрой, и дальше дело пошло. Если учительница не захочет ничего предпринять, тогда сами побольше разговаривайте с сыном. Хвалите, хвалите, хвалите за любой, даже самый маленький успех. И ни в коем случае не разрешайте пропускать уроки. Тогда у него страх укоренится, он еще больше будет думать, что в школе плохо. А с переводом в другой класс или другую школу я бы не торопилась. Это на самый крайний случай. Не факт, что в другом месте попадется более доброжелательная к детям учительница. Да и причина страхов чаще всего в самом ребенке, а не в школе.
Я это испытание прошла 4-ре раза. Знаете, что самое хорошее, что беременность- это временно. Что самое важное? Не раскармливать плод и кушать дополнительно витаминно-микроэлементные аминикислотные сбалансированные составы, Омеги, то есть , необходимый строительный материал для ребенка. Нет его достаточно нынче в пище. Минимум простых углеводов, рафинированных продуктов, жирной пищи. Кушать пищу, которая дает энергию. Полноценно отдыхать. Побольше ходить на свежем воздухе, быть по возможности активной, делать специальную зарядку каждый день и знать, что всё будет хорошо. Я не подбирала врачей, а делала всё для того, чтобы всё прошло благополучно. На всё воля божья. Ребенок - это большая радость. 10 минут сильных болей легко перетерпеть в ожидании чуда) Ребенок ведь тоже страдает и в эти минуты направить все мысли на помощь ему.
С ребёнком нужно говорить. Только таким способом можно выяснить, чего именно боится ребёнок. В таком возрасте дети очень отличаются друг от друга по степени самостоятельности, "взрослости", так сказать. Одни ходят за покупками, готовят блюда и прибирают в комнате, а другие несамостоятельны, не приучены к определённым действиям, ждут от взрослых постоянной поддержки и указаний на каждом шагу. Если ваш ребёнок в остальных случаях самостоятелен и обходится без вашей помощи, чтобы, например, добраться в школу, а боится только оставаться дома один, тогда одно дело, а если он во всём боится что-то делать без взрослых, тогда это совсем другой случай. Итак, первое - выяснить, чего конкретно боится ребёнок. Следующий шаг - вместе (!) с вашим чадом решить, как избавиться от страхов и их преодолеть. Возможные страхи: кто-то позвонит в дверь или по телефону, кто-то начнёт ломиться в дверь, начнётся пожар, наводнение, появятся пришельцы и т.д. Ребёнок может бояться того, что не знает, что в каждой непредвиденной ситуации следует делать. Договоритесь с ним, чем он станет заниматься и как нужно реагировать в каждом случае, если что-то случится. Оставляйте его сначала ненадолго, буквально на минуту. Поощряйте его спокойное поведение, перед уходом точно называйте время отсутствия и прихода и точно выполняйте обещанное. Не спешите покидать ребёнка надолго. Длительное время оставляйте на несколько минут, и только увидев, что ваше дитя уже спокойнее относится к одиночеству, понемногу удлиняйте это время.
Это, действительно так. Как правило, когда ребенок затихает в соседней комнате, это значит, что он что-то натворил, естественно, что-то не слишком хорошее. Поэтому, маленьких детей, лучше не оставлять в комнате одних. Тем более, за закрытой дверью.
Может быть имеет смысл ребёнка первым в лифт пускать, а потом уже самой туда заходить? Тогда и двери держать не придётся.
