Сегодня я привела свою подругу(друга) ко мне в гости. Мы начали рисовать. Вдруг она(он) сказала:
- Фу! Листок мятый! Дай мне другой! - пришлось мне поменятся с ней листками.
Через пять минут снова слышу:
- Дай другой карандаш, этот не яркий! - я дала.
Потом мы пошли смотреть телевизор, начался мой любимый мультик, я надеялась, что он ей(ему) тоже нравится, но она(он) произнес(ла):
- Переключи, не интересный мультфильм!!! - я переключила. Потом мы поиграли и начали делать уроки.
- Ты не так делаешь! Ты не красиво пишешь, старайся! - возомнил(а) из себя учителя(учительницу)! Потм она ушла домой и мне перехотелось с ней(ним) дружить. Надо же, я раньше и не замечал(а) что моя(мой) подруга(друг) такая(ой) привередливая(ый).
Мое внимание привлекла к себе его картина «Зима. Девочка у окна». Сразу мне она показалась какой-то мрачной, темной и даже незавершенной. Но, видимо, в этом и есть ее привлекательность. На переднем плане мы видим комнату с большим окном. Возле него стоит девочка и задумчиво смотрит на улицу. Рядом у ее ног на маленьком коврике спит кот. Видимо, от батареи исходит тепло и ему очень приятно. С одной стороны окна висят шторы. На них горизонтальный узор разных цветов. Единственным светлым пятном комнаты есть носки девочки, они чисто-белые по сравнению с другими вещами. Вся комната изображена во мраке или темноте. Нужно очень хорошо присмотреться, чтобы все там рассмотреть.
В слове лестница непроизносимая-т,чувство-первая в,известный-т,а в слове родство-орфограмма-проверочное слово-роД
<u>Силач, </u>сильный, <u>сила, </u> осилить, <u>силища, </u>бессильный.
Б<u>ой, </u><u>боец, </u>боевой, бойцовский, <u>бойница</u>.