Составьте диалог в разных ситуациях. помогите1. Вам надо на улице узнать дорогу к музею (кинотеатру, развлекательному центру, би
Составьте диалог в разных ситуациях. помогите <span>1. Вам надо на улице узнать дорогу к музею (кинотеатру, развлекательному центру, библиотеке, стадиону и т.д); 2. Вы хвалите свою подругу (друга) за красивую прическу, модную одежду, достижения в спорте или учебе и т.д; 3. Вы благодарите маму (папу, бабушку и др.) за подарок, помощь в трудном деле и т.д; 4. Вы спрашиваете мнение своего друга (подруги) о кинофильме, телепередаче, книге, компьютерной игре и т.д; 5. Вы убеждаете своего друга (подругу) заняться каим-нибудь видом спорта (бегом, плаванием, волейболом и т.д;).</span>
1. - Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как пройти к кинотеатру "Космос". - Добрый день! За магазином "Ашан" Вам необходимо повернуть налево. Там вы и увидите кинотеатр. - Большое спасибо за помощь! - Пожалуйста.
2. - Настя, я очень рада, что ты получила золотую медаль по легкой атлетике. - Спасибо большое, я знала, что ты за меня болеешь. - Да.Я очень громко кричала с трибуны.Ты большая молодец. - Я чувствовала твою поддержку и она была очень для меня важна.
3. - Бабушка, хочу поблагодарить тебя за то, что ты была рядом, когда я простудилась. Спасибо! - Да, ты что, внученька. На то я и бабушка, чтобы всегда в трудную минуту быть рядом. - Я очень ценю тебя за это!
4. - Привет, Ира! Ты играла в игру "Барби и лошадь"? - Привет, Даша. Да, играла! Очень интересная игра. Советую и тебе поиграть. Ты прекрасно проведешь время, спасая лошадь Барби. - Спасибо за твое мнение, я обязательно попробую.
5. - Вадим, давай по утрам будем бегать на стадионе. - Ой, я лучше посплю подольше. - Но в этом же столько преимуществ! Ты стянешь подтянутым и сильным, ощутишь прилив сил и здоровья. - Ну ладно, давай попробуем. Но если мне не понравится с первого раза, я продолжать не буду. - Хорошо! Но тебе обязательно понравится!
Он то прыгал , то скакал, то просто кричал от счастья. То береза, то клен, то осина мелькали в окне. Тебе нужно то тесто, то земляника, то мука.Определись наконец!
Правильные:
В слове может не быть окончания. Пальто, кенгуру
В слове может не быть суффикса. Стена, лопата
В слове может не быть приставки. ?..
Неправильное:
В слове не может быть корня. :)
Познакомить детей с климатическими условиями разных материков, с животным миром полярных районов. Обогащать словарь. Выявить экологические знания детей: учить воспринимать предложенную ситуацию, принимать в ней участие, выполнять определенную роль. Иметь представления о животных, растениях Севера; определять их по внешнему виду, знать их названия; знать особенности климата и состав растительного и животного мира Арктики. Познакомить с коренными народами Севера.