1 класс. Как нарисовать схему предложения?
4 ответа:
В первом классе схему предложения рисуют горизонтальными линиями, смотрим схему
Все слова с заглавной буквы обозначаются вертикальной черточкой. Если в предложении встречается несколько слов с заглавной буквы, то они обозначаются так, смотрим предложение пример и схему
В старших классах, когда школьники знакомятся с членами предложения сказуемое, дополнение и другие части речи, схема предложений строится по другому, пример
В составлении схемы для 1 класса нет ничего сложного, все даже слишком просто, это лишь первый класс, начальные знания о предложении и его составе и оформлении. Так что родителям не надо хвататься за голову и вспоминать, что и как подчеркивается и как это вообще все делается)
Каждое слово в предложении нужно отметить линией, которую рисуем горизонтально. Все слова с заглавной буквы, включая первое слово, с которого начинается предложение, отмечаются вертикальной короткой линией в начале горизонтальной. И в конце ставим точку (или другой знак).
Выглядит это так.
Например, предложение
Подсолнух подставил свою голову солнцу.
имеет схему следующего вида
Чтобы было понятно, распишу:
Составление схемы предложения в 1 классе имеет целью проверку знаний, умений и навыков определения границ предложения, количества слов в нём, интонацию.
Например, схема предложения "Мама мыла раму", будет выглядеть так:
На схеме отражено, что в предложении 3 слова - 3 горизонтальных черты; вертикальная чёрточка указывает, что первое слово надо писать с большой буквы; точка в конце - окончание повествовательного предложения. Если в конце стоит восклицательный знак - предложение восклицательное, если вопросительный знак - вопросительное.
Читайте также
Летний луг мне представляется исключительно чем-то ярким, почти волшебным. Луг - это обязательно море цветов, самых разных, больших и маленьких, ярких и скромных. И все эти цветы создают непередаваемый аромат, который кружит голову. Луг - это обязательно яркое солнце, но можно нарисовать на небе несколько белоснежных облаков. И еще на лугу много бабочек - это самые яркие представители живых организмов, которых можно встретить на лугу. Есть там конечно и стрекозы, кузнечики, где-то прячутся мышки, но бабочки из них самые прекрасные.
Вот например какой рисунок можно нарисовать:
Этот вариант рисунка еще проще:
А вот в этом рисунке автор проявил еще и богатую фантазию:
В задании Окружающего мира за 1 класс нужно соотнести животных и их жилища, а так же и определить: кому именно принадлежит то или иное жилище.
Верным решением будет вот такое:
- Зелёным отмечен дятел и его домик-дуплянка в березе
- Красным отмечена ласточка и её, слепленное из кусочков глины, земли и слюны, гнездо
- Синим отмечен бобер и его домик-хатка, построенная на воде из веток и земли
- Коричневым отмечен грызун (мышь или суслик, возможно) и его глубокая подземная норка со множеством ответвлений, ходов и выходов
- Защитного цвета обводка - оса и её округлый домик-гнездо, сделанный из тонких бумажных листочков (результат обработки древесины челюстями осы). А вы знали, что именно осы "научили" человека делать бумагу?
Оживим букву Х, сделав её своими руками с помощью поделок и/или рисунков. Это очень весело и увлекательно, а главное познавательно.
Самый простой способ (а всё гениальное обязательно просто) это купить в магазине два батона, положить друг на друга крестиком, вот вам и наша буковка, причём делать это каждый день, пока однажды ребёнок вас не удивит тем, что знает и помнит, как её "зовут":
Очень нравится такой вариант:
С помощью цветной бумаги оригинальный шедевр:
Для девочек: кокетка с хвостиками и красными щечками:
А вот ещё одна (вырезать из ткани и сшить):
И напоследок для отличного настроения:
Творческих успехов!
Ответ дан для сайта БОЛЬШОЙ ВОПРОС.ru