К древнегреческому мифу о полубоге Персее в пересказе Корнея Ивановича Чуковского получившем название "Храбрый Персей", можно нарисовать любую иллюстрацию согласно сюжету, ведь здесь практически каждый эпизод является уникальным.
Например - экспозицию, когда неизвестно откуда появилась Медуза Горгона и проходя по городу превращала, своим ледяным взглядом, людей в камень. При этом стоит не забыть обратить особое внимание маленького художника на отличительную черту сей колдуньи - волосы в виде змей.
Или завязку, когда Персей искал страшную убийцу, расспрашивая о ней несчастных горожан.
Само-собой разумеется, неплохо бы и показать развитие событий - сражение героя с Горгоной. Вот только следует помнить, что во время битвы Персей смотрел не на своего противника, а на его отражение в щите ; либо встречу полубога с Афиной Палладой, которая подарила ему крылатые сандалии.
И конечно же - кульминацию - победу над морским чудищем и освобождение прекрасной Андромеды.
В мифе "Храбрый Персей" рассказывается о том как в одном городе поселилась Медуза Горгона, которую все боялись.
Можно нарисовать такой рисунок как она проходя по городу превращает своим ледяным взглядом, людей в камень:
Или такой:
Можно нарисовать победу над морским чудищем и освобождение Персеем прекрасной Андромеды:
Или так нарисовать этот момент:
Также к мифу "Храбрый Персей" можно изобразить и такой рисунок:
В мифе "Храбрый Персей" рассказывается о том, как в одном городе случилась беда - поселилась рядом Медуза Горгона. Все боялись Медузу и даже царь, который спрятался во дворце. Только юноша Персей не боялся медузы, он нашел ее логово и убил злодейку, отрубив ей голову. В награду Персей получил от богов крылатые сандалии, полетел и спас от чудовища Андромеду, а потом превратил царя в камень, но не стал править городом, а улетел вместе с красавицей Андромедой в ее родные края.
Какой эпизод лучше выбрать для рисунка на тему этого красивого мифа?
Конечно самым привлекательным кажется момент встречи Персея с Медузой. Его можно нарисовать так:
Или хотя бы так:
Интересен и момент спасения Андромеды, который можно нарисовать так:
Ну или так:
Персей - герой древнегреческой мифологии.
Персей совершил много подвигов. Один из них - победа над медузой Горгоной. Медуза убивала одним своим взглядом. Персей использовал голову медузы Горгоны для того, чтобы спасти Адромеду.
Один из сюжетов для рисунка: Персей с головой медузы Горгоны:
Следующий сюжет: Персей убивает морское чудовище:
Персей:
Рассказ Храбрый Персей по мотивам древнегреческих мифов. В иллюстрации к этому мифу можно нарисовать храброго Персея во время сражения с медузой Горгоной.
Прочитав рассказ, вы узнали, что Персей спасся от медузы при помощи зеркального шлема. Горгона не смогла убить своим взглядом Персея.
Можно нарисовать рисунок, как Персей показывает недоверчивому царю голову Медузы Горгоны.
Это довольно сложное задание для третьеклассника, в котором нужно указать именно части опорно двигательной системы, а не органы. Во всей этой анатомической информации очень легко запутаться.
Но вот такая подсказочка, с помощью которой легко это определить
Рисунок или плакат на тему "Берегите воду" может отражать два момента. Это либо просто экономия воды, поскольку пресная вода ресурс ограниченный и во всем мире наблюдается нехватка чистой питьевой воды.
Второй момент - это загрязнение воды, ведь беречь воду можно не только ее экономией, но и не засоряя ее.
Поэтому и рисунок может быть например таким, если мы хотим призвать друг друга к экономии:
Или таким, если мы хотим подчеркнуть важность сохранять чистоту воды:
Вот еще похожий рисунок:
Так же мне представляется и оригинальной и актуальной для семейного бюджета такая тема рисунка:
Ну а такой темой можно проиллюстрировать плакат на эту тему:
Еще совсем недавно эти животные обитали на нашей земле и виновными в их вымирании оказались люди, их варварское отношение к диким животным.
На первом рисунке мы видим американского странствующего голубя, который всегда ценился местными жителями, коренными индейцами за вкусное мясо. Но когда пришли европейцы охота на голубя приняла столь массовый размах, что очень скоро этот вид совершенно исчез с лица нашей планеты.
На второй картинке замечательное морское животное семейства дюгоневых стеллерова корова.
Ее открыли в середине 18 века и уже к концу того же века стеллерова корова была полностью уничтожена.
Сопоставим картинки:
Первый автомобиль именно на двигателе внутреннего сгорания, работающий на бензине появился в 1885 году. Однако до его изобретения люди пытались увеличить скорость перемещения. И первыми средствами передвижения были конечно животные. В северных районах нашей страны запрягали оленей или же были собачьи упряжки. Известны также случаи когда запрягали буйволов и даже поросят.
Но в моем регионе запрягали только лошадей. Ну изредка зимой можно встретить как ребятишки катаются на санках прикрепленных к своей собаке. У моего соседа была большая и сильная собака, которая так его катала.
Зимой конечно используют сани, а летом обычные повозки или кареты.
Нарисованные старинные средства передвижения в моем регионе представлены ниже.
Подобрала для вас больше чем три десятка картинок и детских рисунков на тему "Берегите воду". Дети должны с детства знать, что воду нужно беречь, потому что без воды жизни на нашей планете не будет. Это замечательно, что в школах дети рисуют рисунки и плакаты на эту тему, так как они запомнят на всю жизнь, что воду нужно беречь. Вы можете рассмотреть все рисунки и выбрать для себя понравившийся и нарисовать подобный рисунок карандашами, красками, фломастерами и таким образом, у вас будет свой рисунок на тему "Берегите воду".
