Прежде чем рисовать какое-либо животное необходимо вспомнить какие у него главные признаки, которые отличают его от другого животного и присущи только ему - то есть выбрать из его внешности что-то такое по которому он будет узнан с первого раза. Можно для этого обратиться к фотографии
как видно на фото, это лохматое достаточно крупное животное, которое может сидеть на задних лапах, которые у него снабжены перепонками, для того чтобы удобнее было плавать, у него маленькие руки, то есть передние лапки, с острыми длинными когтями, длинный кожаный плоский хвост и выдающиеся вперед 2 зуба, - вот главные особенные черты животного, которого нам предстоит нарисовать.
Итак, эту зверушку можно нарисовать вот таким образом:
Первым делом рисуем овал, потом добавляем к овалу хвост, 3 этапом прорисовываем уши и зубы, 4 - пририсовываем лапы и штрихуем хвост в сетку. Потом можно его раскрасить.
Так же бобра можно нарисовать вот так, смотрите ниже, я показываю с рисованием на компьютере, но с помощью карандаша дело пойдет быстрее:
https://text.ru/anti<wbr />plagiat/5bbce50bcda8c
Это довольно сложное задание для третьеклассника, в котором нужно указать именно части опорно двигательной системы, а не органы. Во всей этой анатомической информации очень легко запутаться.
Но вот такая подсказочка, с помощью которой легко это определить
В зимнее время некоторые животные впадают в зимнюю спячку, поэтому увидеть их следы невозможно. К таким животным относятся: медведь, еж..
Для того, чтобы нарисовать следы животных и птиц, возьмем карандаши, лист бумаги и ластик.
Нарисуем фон слегка голубым цветом, а следы - темно синим или простым карандашом.
Человек во все времена стремился к красивому, создавая архитектурные шедевры, которые со временем стали нуждаться в охране как памятники культуры. Чтобы не нарушать красоту ансамбля, строения ограждали заборами в виде ажурных решеток, примеры самых распространенных узоров на оградах.
Один из легких узоров в виде скрещенных кругов. Нарисуйте через равные промежутки вертикальные линии, через каждые 9 см, выделите главную опору, горизонтальные линии очерчивают верх и них ограды, ширина 10 см. Отступив от верха и низа ограды по 1,5 см нарисовать легким нажимом еще горизонтальные полосы для симметричности узора и линию по середине. Поставить точку на средней линии, нарисовать циркулем круги и соединить их ромбами. Верх ажурной ограды украшает вензелями в виде незаконченной восьмерки.
Чтобы создать схему круговорота веществ на лугу по заданию для окружающего мира, нужно проследить пищевые цепочки, а также учесть круговорот веществ в природе.
Тогда у нас получается, что произрастающие злаки на лугу являются пищей для мышей полевок, которая в свою очередь является кормом для ласки.
Ласка же является добычей хищной птицы ястреба.
Все эти организмы рано или поздно погибают и попадают в почву, где им помогают перегнивать дождевые черви. В свою очередь на почве луга опять растут злаки и опять запускается схема круговорота веществ сначала.
<hr />Очень интересное явление- круговорот веществ в природе. Мы явно видим, что выпадание одной цепи может грозить вымиранию несколько видов, ведь им просто будет нечего кушать.
Поэтому все важны в этом круговороте.
Подобрала для вас больше чем три десятка картинок и детских рисунков на тему "Берегите воду". Дети должны с детства знать, что воду нужно беречь, потому что без воды жизни на нашей планете не будет. Это замечательно, что в школах дети рисуют рисунки и плакаты на эту тему, так как они запомнят на всю жизнь, что воду нужно беречь. Вы можете рассмотреть все рисунки и выбрать для себя понравившийся и нарисовать подобный рисунок карандашами, красками, фломастерами и таким образом, у вас будет свой рисунок на тему "Берегите воду".
