Я думаю,что А-1,В-1,Д-1,С-2,Е-2,F-2.
Бесполое 2,3,4.Половое 5,6,7,8.
Все достаточно просто. Сначала надо узнать, какой признак доминантный, а какой рецессивный.
Для этого ты обращаешь внимание на предпоследнюю строчку:
Гетерозиготный = доминантный + рецессивный признаки.
Соответственно, если тебе говорят, что скрестили ДЛИННОКРЫЛЫХ мух ⇒ это доминантный признак, так как рецессивный не сможет его подавить.
1. Дальше решаем:
P ♀Aa x <span>♂Aa
G A a A a
F1 АА; Аа; Аа; аа
2. АА - длиннокрылая муха
Аа - длиннокрылая муха
Аа - длиннокрылая муха
аа - коротк. муха
(опять смотрим на доминантный признак, он подавляет рецессивный)
3. Вышло 4 генотипа </span>⇒
<span>100 : 4 = 25% - один генотип
У тебя 3 генотипа отвечаю за появление длиннокрылой мухи </span>⇒
<span>25 * 3 = 75%
Ответ: 75%
</span><span>
</span>
Вода и минеральные вещества, всасываемые корнями, передвигаются по стеблю к листьям, цветкам, и плодам.
Это восходящий ток,<span> он осуществляется по древесине, основным проводящим элементом которой являются сосуды (мертвые пустые трубки, образовавшиеся из живых паренхимных клеток) и трахеиды (мертвые клетки, которые соединяются между собой с помощью окаймленных пор). Только в связи с появлением в процессе эволюции полых мертвых клеток создалось возможность беспрепятственного продвижения Н2О. (Живые клетки представляют сопротивление току Н2О). Длина сосудов достигает несколько метров, а у лиан - несколько десятков метров. Передвижение Н2О в растении происходит в результате действие корневого давления, испарения воды листьями и сил сцепления молекул Н2О.</span>
Органические вещества, образующиеся в листьях в процессе фотосинтеза, оттекают во все органы растения.
Это - нисходящий ток,<span> он осуществляется по лубу коры, основным проводящим элементом которого являются ситовидные трубки (живые клетки, соединяющиеся между собой ситечками - тонкими перегородками с отверстиями, они могут быть в поперечных и продольных стенках). У древесных растений передвижение питательных веществ в горизонтальной плоскости осуществляется с помощью сердцевинных лучей.
</span>1. Вода с минеральными веществами передвигается по сосудам древесины (восходящий ток).
<span>2. Органические вещества передвигаются по ситовидным трубкам луба (коры), (нисходящий ток). </span>
<span>3. Роль стебля в осуществлении связи между корнем и листьями подчеркивает целостность растительного организма.</span>
Попрочик...................
На нашей планете Земля существует множество живых организмов.Все организмы делятся на царства:Бактерии,Грибы,Растения,Животные.
Клеточный
уровень представлен как отдельно живущими клетками, так и клетками,
входящими в состав живых организмов. Клетка это структурная единица всех
живых организмов, благодаря ей происходит их размножение и развитие.Организменный
уровень - это одноклеточные и многоклеточные организмы, такие как
растения,грибы, животные и бактерии. Основные процессы уровня, это размножение,гомеостаз,движение, онтогенез,раздражимость и метаболизм.Популяционно-видовой
уровень-это большое количество различных видов живых
популяций, которые существуют на планете. На этом уровне происходит образование новых видов. Биогеоценотический уровень
еще называется экосистемным. На этом уровне существуют организмы
различных видов.
Тут формируются пищевые цепи, происходит круговорот энергии и веществ .<span>Биосферный
уровень - это самый высший уровень организации живой материи. На биосферном уровне живое и не живое вещество взаимодействуют друг с
другом. Этот уровень включает в себя антропогенное воздействие человека
на окружающую среду.</span>
Живая природа постоянно развивается - изменяется генетика популяций, появляются и исчезают виды, экосистема преобразуется. В
процессе эволюции живые существа могут передавать из поколения в
поколения определенные признаки, а так же приобретать новые
признаки,или видоизменяться,организмы могут
приспосабливаться к изменениям окружающей среды.