Первый этап развития генетики (с 1900 примерно до 1912 г.) характеризуется утверждением законов наследственности в гибридологических опытах, проведенных на разных видах растений и животных. В 1906 г. английский ученый В. Ватсон предложил важные генетические термины «ген», «генетика». В 1909 г. датский генетик В. Иоганнсен ввел в науку понятия «генотип», «фенотип».
Второй этап развития генетики (приблизительно с 1912 до 1925 г.) связан с созданием и утверждением хромосомной теории наследственности, в создании которой ведущая роль принадлежит американскому ученому Т. Моргану и его ученикам.
Третий этап развития генетики (1925 – 1940) связан с искусственным получением мутаций – наследуемых изменений генов или хромосом. В 1925 г. русские ученые Г. А. Надсон и Г. С. Филиппов впервые открыли, что проникающее излучение вызывает мутации генов и хромосом. В это же время были заложены генетико-математические методы изучения процессов, происходящих в популяциях. Фундаментальный вклад в генетику популяций внес С. С. Четвериков.
Для современного этапа, начавшегося с середины 50-х годов XX в., характерны исследования генетических явлений на молекулярном уровне. Этот этап ознаменован выдающимися открытиями: созданием модели ДНК, определением сущности гена, расшифровкой генетического кода. В 1969 г. химическим путем вне организма был синтезирован первый относительно небольшой и простой ген. Спустя некоторое время ученым удалось осуществить введение в клетку нужного гена и тем самым изменить в желаемую сторону ее наследственность.
г) размножаються семенами,но плодов не образуют
б) размноение семенами явл их основным отличием от споровых.типичные представители голосеменных растений: хвойные: сосна,ель можжевельник кипарис итд всего их 560 видов. Одной из оссобености сторения в том, что в коре,а так же в сердцевине ствола у них смеються смоляные канальцы
д) древесина хвойных используеться в строительстве и служит сырьём для многих отраслей промышленности. из нее изготавливают бумагу и муз.инструменты, получают смолу,дёготь,канифоль,витамин С и мн,др. Также семена хвойных употр в пищу,получают из них масло. Всё что я знаю. остальное попробуй поискать в инете) вроде так надо*--------------------*
Ответ: Предотвращение роста корней вниз с помощью железного бруска . Это нужно чтобы у корней было больше ветвей, чтобы впитывать больше влаги .
Объяснение:
Вода-питание,Свет-фотозинтес,запасные пит. Вщ-питание
Між аденіном і тиміном утворюється 2 водневих зв'язки
тобто 150*2*2=600 водн.зв. припадає на аденін і тимін
600 залишається,а між гуаніном і цитозином утв.3 водневиз зв.,тобто к-ть гуаніну=600/3/2=100
к-ть цитозину=к-ті гуаніну=100
