1. управление; 2. примыкание; 3. управление
Сослепу я наткнулся на бурелом
наткнулся почему? сослепу - причина
он нарочно испортил картинку
испортил как? нарочно - образ действия
<u>ответ: Б</u>
1 предложение:
лодка (лодочка). низко (низок). облегчением (лёгок).солнце (солнечный).
2 предложение:
низким (низок).беседка (беседа).
<span>3 предложение:
вдруг (другом).лёгким (лёгок).</span>
Воздух был чуть-чуть морозный, был совершенно прозрачен, и море, совсем глубокое, охватывало туманную гору, а горный камыш в белых кружевах от мороза на голубом всё хорошел и хорошел. Воздух - подлежащее, был морозный - сказуемое. Море - подлежащее, охватывало - сказуемое. Камыш - подлежащее, хорошел и хорошел - сказуемое.
Грянул гром, и тучи дрогнули, охваченные синим огнём. Гром - подлежащее, грянул - сказуемое. Тучи - подлежащее, дрогнули - сказуемое. Крупный дождь полился ручьями, и один за другим удары грома начали непрерывно рокотать в пустынной степи. Дождь - подлежащее, полился - сказуемое. Удары - подлежащее, начали рокотать.
1.Подчеркните имена сущ. в винительном падеже
Я винительный падеж, и я во всем виню <u>невежд</u>. Зато <u>отличников </u>люблю. Кого позвать, во что играть, готов ребятам подсказать. Не прочь с предлогами дружить, но и без них могу прожить.
2. Признаки имен существительных в винительном падеже: <em>кого</em><em> позвать, </em><em>во что</em><em> играть </em>(вопросы кого? что?); может употребляться с предлогами и без предлогов: <em>Не прочь с предлогами дружить, но и без них могу прожить. </em>
3. Найти в стихотворении одушевленные имена сущ. в вин. падеже во множественном числе. выпишите их вместе с теми словами, с которыми они связаны по смыслу: <em>виню </em><em><u>невежд,</u></em><em /><em><u>отличников </u></em><em>люблю.</em>
