<span>Разбор предложения начните с объяснения, почему в
конце стоит точка или выбран другой иной знак. Для этого необходимо
указать цель высказывания данного предложения и его эмоциональную
окраску. Далее определите какое предложение по конструкции просто или
сложное. Проанализируйте функции знаков препинания. Выделите знаки
(запятые, тире и т.п.) Подчеркните грамматические основы предложения и
выделите однородные члены, если они имеются). Объясните каждую часть
речи отдельно. Начертите схему предложения, сделав графическое
обозначение мест, где нужно поставить знаки препинания.</span>
1) Листья- однокоренные слова: листочек, лист, лиственница, лиственный. ( корень лист). Безударная гласная и в корне лист.
2)Поют (безударная гласная о в корне по, проверочное слово - пой) птицы (нельзя проверить), под кустом ( безударная гласная у в корне куст, проверочное слово - кустик.), шуршат (нельзя проверить) листочки (безударная и в корне лист, проверочное слово - лиственный.) под ногами (нельзя проверить).
3) Горчица - горечь ( корень горч), дарить - даром (корень дар), доска - доски (корень доск), больница - болен ( корень боль), ходить - ход ( корень ход), садовник - сад (корень сад)
Подчеркиваем в первом слове кк,в третьем слове тт,с,в четвертом т,к.
Слитно пишутся наречия<span>, образованные из предлога и </span>наречия<span>. </span>Наречия пишутся раздельно<span>, если они образованы из существительных с предлогами без, до, с, под. Исключения: дотла, доверху, донизу, сдуру, сплеча, сроду, подчас, подряд. Слитно </span>пишутся наречия<span>, образованные из существительного с пол- и предлога в.</span>
В корне:стоит,чудесный,кормушку,хлебных,привязали, воробьи,ветку,прелестные,птички,голове,радостно,хороших
в приставке:сделали,повесили, привязали,подлетели,прелестные,
в суффиксе:денек, крошек,кусочки,
(пожалуйста поставь оценку моему ответу, спасибо заранее)))))
