Раскройте скобки, поставьте существительные в нужную форму. Обоснуйте ответ. 1. Фильмы (Чарли Чаплин) стали классикой мирового (
Раскройте скобки, поставьте существительные в нужную форму. Обоснуйте ответ. 1. Фильмы (Чарли Чаплин) стали классикой мирового (кино). 2. Романы французской писательницы (Жорж Санд) популярны прежде всего среди женщин. 3. В основе педагогических взглядов (А.С. Макаренко) лежит идея воспитания детей через коллектив. 4. При подготовке к экзамену по теории языка я пользовался книгами (Вильгельм фон Гумбольдт, Фердинанд де Соссюр, Роман Якобсон, Ежи Курилович, С.Б. Бернштейн, Хенрик Бирнбаум, В.А. Дыбо, П.А. Черных). 5. Похождения итальянского авантюриста ХVIII века (Казанова) легли в основу фильма (Федерико Феллини). 6. В работах немецкого зоолога (Вольфганг Ульрих) использовались также результаты исследований его жены (Урсула Ульрих). 7. В классической японской литературе видное место занимают стихи принцессы (Нукада). 8. Я дня не могу прожить без (чёрн.. кофе), а жена - без (сладк.. какао). 9. В нашем магазине началась распродажа зимних (пальто). 10. С (Жаклин Смит) мы решили встретиться у станции (метро).
Современный учитель это человек, имеющий нравственный стержень, человек, не боящийся ошибаться, умеющий признавать и исправлять свои ошибки. Его главное качество – открытость.
Школа – это не место, где предоставляют образовательные услуги. Школа – это храм знаний, где влияют на умы и души. Учитель помогает войти в этот храм и дает возможность прикоснуться к фундаментальным камням науки и ощутить восторг от маленького собственного открытия.
«Скажи мне, какие книжки ты читал в детстве, и я скажу, кем ты станешь, когда вырастешь!»- гласит одна из педагогических мудростей. В 14 лет мне в руки попалась «Педагогическая поэма» А.С.Макаренко, которую я прочитала залпом. Выбор был сделан: «Буду учителем!»
Как много надо знать, чтобы окрылить неуверенных, угомонить непоседливых, утолить жажду познания любознательных! Смогу ли? В институте нам часто говорили: «Только личность может воспитать личность!»
приставка при значение приставки первая Близость к чему-либо приближение присоединение доведение действия до конца 2 неполнота действия примеры пригород приехать приклеить принести приготовить приоткрыть прилечь приставка при значение приставки высшая степень действия качество близко к значению слова очень второе направленность действий через что-то прекращения действия близко к значению приставки пере примеры прехорошенький преувеличить преступить закон прервать
Вспомнил о встрече - прошедшее время, единственное число, мужской род. Опоздали на урок - прошедшее время, множественное число. Будем провожать бабушку - будущее время я множественное число, 1 лицо; инфинитив. Быстрый бег - нет глаголов Помогла подруге - прошедшее время, единственное число, женский род. Узнавали новости - прошедшее время, множественное число. Звонили по телефону - прошедшее время, множественное число. Зашли в кафе - прошедшее время, множественное число. Вкусный кофе - нет глаголов. Ценим дружбу - настоящие время, множественное число, 1 лицо. Вырастил дерево - прошедшее время, единственное число, мужской род.