Ответ:
Кавказ.
В этом рассказе, Бунин раскрывает трагедию любви. Эта история заставляет задуматься о необходимости трудного выбора в любовном треугольнике. Этот рассказ заставляет задуматься о том, как искренняя и светлая история двух влюблённых может сказаться на судьбе третьего человека мужа главной героини.
На примере этой истории, можно также сделать вывод, что эгоизм эгоизм одного человека порождает ответное равнодушие другого.
Этот рассказ учит нас не идти напролом, а проявить чуткость, при необходимости, пойти на компромисс и найти разумное решение, поступиться чем то, ради блага окружающих.
лес зеленый и одежда зеленая все Логично
Чацкий привык служить "делу,а не лицам".Он не признает чинопочитания,образован,чужд "фамусовсому обществу".
Митраша ещё маленький десятилетний мальчик. Он был коротенький, но очень плотного телосложения. Митраша был упрямый и сильный. В школе учителя его называли между собой «мужичок в мешочке» . Так же как и Настя, он был весь в веснушках.
<span>Мальчик выучился у своего отца делать деревянную посуду, колоть дрова. Он помогал во всём своей сестре.
</span>Автор называет Настю ласково "золотая курочка» - этим он подчёркивает, что Настя красивая и добрая девочка . Эффект усиливают уменшительно-ласкательные суффиксы в словах: курочка, ножки, монетки, носик. чистенький, веснушки. Эти суффиксы помогают нам ещё раз убедиться, что девочка – положительный герой.
Детям некогда было играть, на их плечи легла забота о большом хозяйстве. Настя, как и её мама вставала каждый день очень рано, готовила обед, убиралась в доме и кормила скот – хлопотала по хозяйству с утра до ночи. Девочке, которой было всего 12 лет – очень трудно справляться с хозяйством, но ей это всё же удаётся.
Настя ведет себя подобно своей матери: не спорит с Митрашей, улыбается. В свою очередь, её брат "начинает злиться и хорохориться". Настя сначала поддразнивает его, потом ласково гладит по затылку. Их маленькая ссора заканчивается примирением и дружной работой.
<span>Настя рассудительная и потому пошла по широкой, плотной тропе. Она набрела на полянку, обсыпанную красной клюквой, и забыла обо всем на свете. Автор спрашивает: "Откуда же у человека при его могуществе берется жадность даже к кислой ягоде клюкве? " Он как будто не осуждает Настю, а только удивляется. Оказалось, что девочка "мучилась про себя за свою жадность". И в этом поступке - победа Насти над собой, самая трудная победа. Ведь победить самого себя может только человек с очень сильной волей. </span>
Эпитеты-это красивые прилагательные. Например: багряный лист.
Сравнение-это когда сравнивают. Например: лес, как терем.
Просто выписываешь словосочетания.