1) Детям(маленьким) нельзя брать спички, залазить на окно, сидеть в подъездах и нарушать у других покой , разбрасывать всё( особенно колющие и режущие предметы).
2) Есть песок) и ковыряться в носу) возможно раньше вы били гибкие, а сейчас нет, возможно раньше непослушные и неугомонные и т.д.
3) НЕЛЬЗЯ: Бросать мусор, бегать; толкать, бить и обижать других и т.д.
Правил много!!! ВЫВОД: Надо думать, не только о себе, но и другим, не создавать не благополучия окружающим людям!!! И Т.Д. Надеюсь помогла)
Жеке -батыр был метким стрелком,хорошо владеющим всеми видами оружия степного воина,отлично джигитовал на коне.
Больше всего по улицам и дорогам движется пешеходов. Даже водители, когда они выходят из машин, на какое-товремя пополняют большую армию пешеходов. Раньше пешеходы были предоставлены сами себе, о их безопасности на улицах и дорогах мало кто заботился.В настоящее время увеличилось количество транспорта, появилась необходимость заботиться о безопасности движения пешеходов, установить правила движения для них. Сейчас они введены во всех странах мира, каждый пешеход от мала до велика обязан их знать.Для движения пешеходов служат тротуары, пешеходные дорожки. Переходить проезжую часть пешеходы должны только по подземным переходам, переходным мостикам, в местах, обозначенных дорожной разметкой или указательным дорожным знаком "Пешеходный переход".В местах, где движение регулируется сигналами светофора или регулировщиков, пешеход должен переходить улицу только по их сигналам. Если движение не регулируется, то пешеходы должны быть предельно осторожны. Всё зависит от их действий.Каждый человек должен обладать умениями быть пешеходом. Нужно не только знать, но и точно ыполнять все требования правил дорожного движения.Будьте бдительны на дорогах!Соблюдайте правила дорожного движения!<span>Пешеход, на переход!</span>
Походженням, становищем та популярністю Шевченко — виняткове явище як в українській, так і у світовій літературі. Із 47 років життя поет пробув 24 роки у кріпацтві, 10 — на засланні, а решту — під наглядом жандармів. Трагічно важкий шлях Шевченка до творчих висот визначив в образній формі І. Франко: «Він був сином мужика — і став володарем у царстві Духа. Він був кріпаком — і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком і вказав нові, свіжі і вільні шляхи професорам та книжним ученим». Творчість Шевченка була одним з головних чинників формування національно-політичної свідомості народних мас України. Вплив Шевченка на різні аспекти духовно-національного життя народу відчувається до сьогодні. Творчість Кобзаря — багатогранна, як його талант. Він був і глибоким ліриком, і творцем епічних поем, і видатним драматургом та різнобічно обдарованим митцем. Літературна спадщина Шевченка становить велику збірку поетичних творів («Кобзар»), драму «Назар Стодоля» і 2 уривки з інших п’єс; 9 повістей, щоденник та автобіографію, написані російською мовою; записки історично-археологічного характеру («Археологічні нотатки»), 4 статті та понад 250 листів. З мистецької спадщини Шевченка збереглося 835 творів живопису й графіки, що дійшли до нас в оригіналах і частково у гравюрах та копіях. Її доповнюють дані про понад 270 втрачених і досі не знайдених мистецьких творів. Тарас Григорович Шевченко народився 9 березня 1814 р. в с. Моринці (тепер Звенигородського р-ну Черкаської області) в сім’ї селянина-кріпака. Наймитував. Учився грамоти у сільського дяка. З 1829 р. жив у м. Вільні, з 1831 р. — у Петербурзі. 1832 р. відданий у науку до живописця В. Ширяєва. 1838 р. Шевченка викуплено із кріпацтва і того ж року прийнято до Петербурзької академії мистецтв, де він став учнем К. Брюллова. 1840 р. в Петербурзі вийшла його всесвітньо відома збірка поезій «Кобзар». У травні 1843 р. — перша поїздка в Україну. У лютому 1844 р. повернувся в Петербург. Закінчивши 1845 р. Академію мистецтв, Шевченко повернувся в Україну, де займався мистецькою, літературною і науковою діяльністю. 5 квітня 1847 р., після розгрому Кирило-Мефодїївського братства, членом якого був Тарас Шевченко, — арешт і заслання в солдати із забороною писати й малювати. Десятилітнє заслання не зламало Шевченкового духу. В ув’язненні він написав одні з найкращих в українській літературі зразки лірики, поезії на історичні теми, а також повісті російською мовою (переважно на сюжети однойменних поем), створив цикл малярських творів. Після повернення до Петербурга 1858 р. працював над новими поетичними і мистецькими творами. Для недільних шкіл видав підручник «Букварь южнорусскій» (1861 р.). В 1860 р. Т. Шевченкові було присвоєно звання академіка. Т. Г. Шевченка вважають основоположником нової української літератури й літературної мови. Нова українська літературна мова почала формуватися у кінці XVIII - на поч. XIX ст. Поштовхом до цього стало пробудження національної самосвідомості української інтелігенції, її потяг до вивчення своїх історичних і фольклорних джерел, увага до народної мови. Активними учасниками процесу творення української літературної мови на народній основі були І. Котляревський, Г. Квітка-Основ’яненко, А. Метлинський, Л. Боровиковський, Є. Гребінка та ін. Пошук шляхів розвитку української літературної мови завершився у творчості Т. Шевченка.
Джерело: http://ukrclassic.com.ua/katalog/sh/shevchenko-taras/3338-detalna-biografiya-tarasa-shevchenka Бібліотека української літератури © ukrclassic.com.ua
1.Очумелов делает полуоборот налево и шагает к сборищу.2.Этаких у нас отродясь не бывало.3."Гм...Хорошо."4.Из лавок высовываются сонные физиономии..................5.Он бежит за ней и ,.........................<span>6.За ним шагает рыжий городовой.......</span>