<span>Можно притянуть Маргариту и Соню Мармеладову, но тогда в первом случае нужно определять провиденье как веру в судьбу и в высшие силы, но не именно в Бога, а во втором случае нужно подробнее написать о том, почему героиня счастлива, а то этот вопрос спорный</span>
<span>Владимир Дубровский стал разбойником т.к Троекуров не только лишает Дубровских родового поместья, но и покушается на их дворянскую честь и достоинство.На смену отцу в деле защиты семьи приходит сын Владимир. Движимый долгом перед отцом и местью к его обидчику молодой Дубровский пытается по-своему отстоять права семьи, выступая в роли «благородного разбойника».И только благодаря любви и новому чувству долга - долгу по отношению к любимой, - главный герой сворачивает с дороги грабежей.Именно любовь к Маше воззвала к совести Владимира и заставила его прекратить крестьянский бунт. Любовь к дочери своего обидчика также порождает в душе Владимира чувство прощения к Троекурову. спасиба скажи карочи намного
</span>
Н. Карамзин в своей повести показал, как умеют любить простые люди. Лиза, крестьянская дочь, встретила на городской улице молодого повесу, Эраста. От скуки, пресыщения жизнью он пытается ухаживать за девушкой, пользуясь ее неопытностью, соблазняет ее. Вскоре он тяготится этой связью, бросает Лизу и сбегает подальше - на войну. Проигравшись в карты, заключает выгодный брак, чтобы покрыть долги приданым жены. Опозоренная девушка, узнав о женитьбе Эраста, кончает жизнь самоубийством.
История не новая, так как соблазненных и брошеных девушек было много. Почему не было будущего у отношений главных героев? Почему их разрыв был предрешен? Всему виной, конечно, легкомысленность характера Эраста. Но есть причины, спрятанные глубже - сословные неравенство и предрассудки. Были единичные случаи, когда барин брал в жены крестьянку. Так было заведено, что за последствия связи должна была отвечать девушка, а парень умывал руки. И осуждение было не на мужчине, а на его возлюбленной.
Юрий Яковлевич Яковлев. Багульник. Школьные коридоры. Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, отвратительно морщил нос и открывал пасть - другого слова тут не подберешь! ... Разглядывали. Старались уловить тонкий сладковатый аромат. И шумно дышали. И спрашивали, что за растение, почему оно цветет. - Багульник! - буркнул он и пошел прочь. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Никто не знает, что у них, молчальников, на уме: плохое или хорошее.