P=0,36713 - вероятность.
В урне находится K=9 белых и N−K= 7 чёрных шаров. Всего N= 16 шаров. Из нее наудачу и без возвращения вынимают n=10 шаров. Найти вероятность того, что будет вынуто ровно k=6 белых
и n−k=4 чёрных шаров.
Вероятность выпадения одной шестерки на одной кости - 1/6, а того, что шестерка не выпадет на одной кости - соответственно 5/6. Соответственно, вероятность того, что шестерка не выпадет при броске двух костей равна 5/6 * 5/6, ну а при броске четырех костей сразу вероятность того, что ни на одной из них не выпадет шестерка равна 5/6 * 5/6 * 5/6 * 5/6, равна 0,48, соответственно, вероятность того, что хотя бы одна шестерка все-таки выпадет, равна 0,52. По-моему, так.
Изложу только идею решения. Угол, под которым видна статуя равен разности углов, под которым виден памятник и постамент. Находим тангенс этого угла по формуле и получим (учитывая определение тангенсов) tg A = (a-b)*x | (x^2 + ab), где х искомое расстояние. Дифференцируем выражение в правой части и находим значение х, при котором tg A (а значит и угол А) максимален. У меня получилось х равно корню квадратному из произведения а и в, то есть среднему геометрическому а и в.
Длина поезда 225 метров, он едет со скоростью 54 км/час.
12/3х4х5 ну, к примеру, так.
Хотя, тут, как мне кажется возможны варианты.
Задачка действительно не сложна, но проблема в том, что наша школа не расчитана на то, чтобы логическое мышление развивать, она учит только действовать по шаблону.
