Слово "прийменник" дослівно- "при іменнику", тобто "той, що відноситься до іменника"
Вода - що? загальна назва, жіночий рід, однина, вогонь-що ? загальна назва , чоловічий рід ,однина. Ліс -що? ,загальна назва ,чоловчий рід,однина, струни-загальна назва , множина , ріки_ що? загальна назва , множина
У процесі розвитку суспільства виникають нові поняття, які потрібно
називати. Крім того, навколишній світ, відкриває нові явища, котрі теж
потребують називання. Нові слова мають назву – неологізми (гр. neos –
новий і logos – поняття, слово) .
Поява в сучасній українській мові
значної кількості неологізмів — цілком закономірне явище. Багато
неологізмів з'являється в мові в часи великих, докорінних перетворень у
житті того чи іншого народу. Потреба в нових словах зумовлюється
насамперед позамовними чинниками, зокрема соціальними і політичними
змінами в суспільстві. Але неологізми виникають у мові весь час і не
лише в галузі суспільно-політичної лексики. Це й нові терміни науки,
літератури, мистецтва, це й виробничо-технічна лексика, пов'язана з
розвитком народного господарства, лексика, пов'язана з новими
досягненнями в розвитку військової справи та військово-стратегічної
науки, слова, що називають нові поняття, які виникають у галузі
культурно-побутового обслуговування. До найпродуктивніших належать
словотвірні засоби творення неологізмів. Крім того, склад неологізмів
поповнюється за рахунок слів іншомовного походження, які позначають
науково-технічні терміни, найрізноманітніші предмети виробництва. Треба
зазаначити, що переважна більшість термінів – неологізми (до 90%) .
Слово
не тільки називає предмет, дію, ознаку, поняття, а й оцінює відповідне
явище дійсності, сигналізує про нейтрально, підкреслено позитивне або
негативне ставлення до нього з боку мовця. Отже, крім номінативної,
слово виконує також оцінно-експресивну функцію. Тому неологізми,
використані у певному контексті за певних обставин, можуть не тільки
надати предмету новизни, а й одразу ж показати авторське ставлення до
нього – чи то позитивне, чи негативне.
Статус неологізмів
зберігається до того часу, поки вони не стають узуальними,
загальновживаними, тобто коли поняття втрачає свою новизну.
Актуальність
теми вивчення інноваційної лексики полягає у виникненні нових реалій,
і, як наслідок, появі найновішої інноваційної лексики, яка потребує
системного аналізу, унормування та закріплення в лексико- і
термінографічній літературі. Об'єктом дослідження є неологізми в
лексичному складі української мови.
Айстра росте у саду моеi бабусi.
У тата Микити е автомобiль.
Як сьогоднi жарить сонце!
“Загальнолюдські цінності… що до них належить”
Твір
Основні загальнолюдські цінності – це гуманізм, доброта, чесність,
працелюбність, повага до батьків і людей взагалі, чуйність, милосердя,
дисциплінованість, совісність, доброзичливість, національна гідність,
скромність, справедливість, почуття колективізму, інтелігентність,
почуття патріотизму, інтернаціоналізму, материнства, екологічна та
правова культура.Провідні якості моралі формуються в ранньому дитячому
віці батьками, в дитячому садочку, у школі.
Видатний украінський педагог В.О. Сухомлинський визначив своєрідну програму морального виховання школярів:
1. Ти живеш серед людей, не забувай, що кожен твій вчинок, кожне твоє
бажання позначається на людях, які тебе оточують. Знай, що є межа між
тим, що тобі хочеться, і тим, що можна. Перевіряй свої вчинки, запитуючи
сам себе: чи не робиш ти зла, незручності людям? Роби все так, щоб
людям, які тебе оточують, було добре.
2. Ти користуєшся благами, створеними іншими людьми. Люди дають тобі щастя дитинства. Плати їм за це добром.
3. Усі блага і радощі життя створюються працею. Без праці не можна чесно
жити. Народ вчить: хто не працює, той не їсть. Назавжди запам’ятай цю
заповідь. Нероба, дармоїд — це трутень, що пожирає мед працьовитих
бджіл. Навчання — твоя перша праця. Йдучи до школи, ти йдеш на роботу.
4. Будь добрим і чуйним до людей. Допомагай слабким і беззахисним.
Допомагай товаришу в біді. Не завдавай людям прикрості. Поважай і шануй
матір і батька — вони дали тобі життя, вони виховують тебе, вони хочуть,
щоб ти став чесним громадянином, людиною з добрим серцем і чистою
душею.
5. Не будь байдужим до зла. Борись проти зла, обману, несправедливості.
Будь непримиренним до того, хто прагне жити за рахунок інших людей,
завдає лиха іншим людям, обкрадає суспільство”
Проблеми морального виховання мають бути головною турботою кожної людини і всієї спільноти в цілому