Садок (пiдмет ) одцвiвся (присудок) густо ( обставина ) вкрив (присудок ) землю (пiдмет ) бiлими (обставина ) пелюстками (додаток )
Кореспондент. Доброго ранку. Я - Ганна, кореспондент журналу "Школяр". Чи є у вас пара хвилин, щоб відповісти на декілька питань?
Петро. Доброго ранку! Звісно, Ганно, із задоволенням. Мене звати Петро, я вчуся у восьмому "б" класі.
К. Скажіть, Петро, ким ви хочете стати, коли виростете?
П. Звісно, я хочу стати щасливою людиною.
К. А щодо професії? Ви вже знаєте, яку професію оберете?
П. Так. Я хочу бути лікарем.
К. А яким саме лікарем ви хочете стати? Лікарі бувають безлічі спеціальностей, як вам відомо.
П. Так, я це знаю. Я хочу стати хірургом-офтальмологом.
К. А чому саме така спеціальність?
П. Бо це - дуже важлива і благородна професія. Ці лікарі врятовують людині зір. Нещодавно моїй бабусі хірург-офтальмолог повернув змогу гарно бачити світ. Якби не цей лікар, вона напевно була б сліпа.
К. Розумію. Але ж ви знаєте, яка це відповідальність? Не боїтеся?
П. Ні. Я буду дуже гарним хірургом. Я вважаю, що робити свою справу треба тільки відмінно.
К. Згодна з вами. Бажаю вам успіху. Дякую за інтерв'ю.
П. Гарного вам дня, Ганно.
Якось одного погожого ранку, під час зимових канікул, Максимко з Сашком вирішили змайструвати годівничку. Знайшли потрібний інструмен, дощечки, цвяхи та й взялися до роботи. Гарна вийшла годівничка. Вирішили хлопчики повісити її в парку на невеличке деревце, біля якого вони часто грають в ігри. Насипали зерничка, різних насінинок, навіть маленькі шматочки сальця не пошкодували для пташок.
Аж ось і Оксанка прогулюється парком, та й побачила, як її товариші в годівничку зерно насипають. Схотілося і їй почастувати ласощами пташечок. Раптом прилетіла синичка і почала пурхати перед дітлахами. А ось і інша... Радіють дітки, що буде чим поласувати зимового часу і їхнім новим пернатим друзям.
Джерельц,неб,слідочок,причист,цілющ,вод.
Ответ:
1) Зробивши неправильний хід, шахіст уже не сподівався на виграш.
2) Учні впевнено розв’язували задачі, добре підготувавшись до контрольної роботи заздалегідь. 3) Не знаючи точного значення слова, звернись до тлумачного словника.
4) Розкрий орфографічний словник, сумніваючись у написанні слова.
5) Зустрівши слово іншомовного походження, візьми словник іншомовних слів.
Объяснение: