Взяли англичане левшу на свои руки, а русского курьера назад в Россию отправили. Курьер хотя и чин имел и на разные языки был учен, но они им не интересовались, а левшою интересовались, – и пошли они левшу водить и все ему показывать. Он смотрел все их производство: и металлические фабрики и мыльно-пильные заводы, и все хозяйственные порядки их ему очень нравились, особенно насчет рабочего содержания. Всякий работник у них постоянно в сытости, одет не в обрывках, а на каждом способный тужурный жилет, обут в толстые щиглеты с железными набалдашниками, чтобы нигде ноги ни на что не напороть; работает не с бойлом, а с обучением и имеет себе понятия. Перед каждым на виду висит долбица умножения, а под рукою стирабельная дощечка: все, что который мастер делает, – на долбицу смотрит и с понятием сверяет, а потом на дощечке одно пишет, другое стирает и в аккурат сводит: что на цыфирях написано, то и на деле выходит. А придет праздник, соберутся по-парочке, возьмут в руки по палочке и идут гулять чинно-благородно, как следует.
<span>Левша на все их житье и на все их работы насмотрелся, но больше всего внимание обращал на такой Предмет, что англичане очень удивлялись. Не столь его занимало, как новые ружья делают, сколь то, как старые в каком виде состоят. Все обойдет и хвалит, и говорит: </span>
"литература в моей жизни занимает важную роль, поскольку в ней я познаю новое, саморазвиваюсь, а так же тренирую свой мозг, т.к. анализируя информацию, которая исходит от нее... впрочем, я считаю что литературу должен любить каждый, поскольку с помощью ее мы развиваемся, в буквальном смысле..
<span>литература уникальна, ведь над ними трудились известные нами писатели, их цель состоит в том, чтобы донести до человека цену труда, жизни, любви и счастья. мы как бы проживаем жизнь за место персонажа, проходим все трудные пути, ищем новые возможности, выходы и в конце, узнав судьбу персонажа, мы стараемся в жизни не допустить тех же ошибок, что и он, конечно это трудно, поскольку зачастую мы учимся на собственных ошибках. </span>
<span>я бы пожелал, чтобы все мы усвоили уроки, которые приведены для нас авторами в книжках. Я сам стараюсь выполнить эту миссию, цель, поскольку, как мы знаем : "если хочешь изменить мир, начни с себя" </span>
Жили были 2 котенка. Один рыжий другой белый. Они любили играть. Рыжий был задира. Он постоянно дрался , а белый всегда спасал его от синяков . И однажды белому котику все надоело он сказал если ты не прекратиш быть задирой я тебя не буду выручать. так он и сделал. Рыжему досталось 2 раза. После этого он начал слушать брата.
Сам Быков говорил, что его задача - "исследовать не самое войну, а возможности человеческого духа, проявляющиеся на войне".
Попытка самоубийства, которую предпринимае Рыбак и ее неосуществимость становятся закономерным финалом пути ч-ка, который в своей слепой жажде выжить любой ценой, привел себя к позорной духовной гибели. Таким образом, повесть заставляет задуматься и понять, что только высокая мера духовности и нравственности позволяет ч-ку найти единственное достойное решение в жестоких обстоятельствах жизни, поддерживает его в выборе, когда он предпочитает смерть позору соглашательсьва.
Как аукнется, так и откликнется. или <span> Как ты относишься, так и к тебе относится будут.
</span>
