8 лет уже достаточно сознательный возраст и конечно ребенок уже должен понимать за поступки нужно отвечать. В моем детстве меня с ранних лет учили что, чтобы ты не сделаешь будет результат за который либо получишь награду, либо наоборот. Главное что, лично меня сделало ответственной по жизни еще совсем с ранних лет жизни, это то что мне купили собаку и сказали: "это живое существо, которое нуждается во внимание, кормлении, гулянии, уходе - и ты за это отвечаешь". Я помню как серьезно к этому подошла и выполняла все четко, знала что вот в это время мне нужно прийти покормить с собакой или погулять с ней, потому что я за нее отвечала. Итак постепенно, уже когда говорили об ответственности за что либо, я соотносила это с обязанностями и понимала важность. Конечно, не для всех это приемлемый вариант, но по аналогии можно выбрать свою стратегию воспитания.
Моему малышу тоже сейчас 9 месяцев и я с уверенностью могу сказать что он уже очень многое понимает. Запреты на те или иные действия ребенка я показываю в первую очередь своими эмоциями, пытаюсь ему пояснить словами (даже если он не понимаем на прямую слов, то вполне может уловить не вербальные знаки), могу пригрозить пальчиком. Для всяких мелочных проказ стараюсь не использовать слова НЕТ и НЕЛЬЗЯ. А вот для действий опасных однозначно говорю малышу уверенное "нельзя" (к примеру когда он лезет к розетке пальчиками). Мой ребенок меня очень часто понимает несмотря на свой ранний возраст.
8-10 лет на мой взгляд. Ребенок начинает осознавать себя личностью. В то же время в самом детском коллективе ( школа, друзья, соседи, спортивные секции и др.) начинается " борьба" личностей. Это время подготовки к переходному возрасту. Нам, родителям, кажется, что проблемы позади- ребенок подрос, самостоятелен, достаточно послушен и должен! все понимать. А мы можем заняться своими проблемами. А, по настоящему, он растерян и не знает как реагировать на вызовы этой жизни, которая стучится к нему со всех сторон. Именно в этот момент мы нужны ему как никогда. Очень трудно стать другом своему ребенку, но необходимо. А иначе эту нишу может занять кто- то другой и не всегда друг вашему ребенку. И от того, как вы сможете понять своего ребенка в этом возрасте, зависит как вы вместе с ним переживете переходный возраст. Его можно иногда и вовсе не заметить. Просто в один прекрасный момент вы понимаете, что вам легко друг с другом, вы смотрите в одну сторону. А это и есть самое настоящее родительское, да и детское, счастье.
Сразу вам скажу, что ребенок до пяти лет точно не понимает слова с частицей "не", к примеру такие - не беги, не трогай, не ломай, не играй, не обижай. Маленький ребенок не воспринимает этого "не", а понимает, как беги трогай, ломай, играй, обижай. Исходя из этого, вам необходимо больше с ребенком разговаривать и объяснять ему, например почему нельзя обижать другого ребенка, такими словами.
- Понимаешь, он такой же маленький, как и ты, и ему будет так же больно, как и тебе. Постарайся с ним подружиться, знай, что он слабее тебя, а значит его надо оберегать и заступаться за него.
Примерно так, должен выглядить разговор с ребенком без употребления слов "нельзя" и "не". Главное, с ребенком разговаривать спокойным тоном, без криков и нервов.
Это зависит от ребенка - некоторые дети вообще не любят сказки. Ты им хоть в 3 года, хоть в 6 читай - не интересно им. Вспоминая себя помню,что я сама просила читать мне сказки с 4 лет - я книги и в мои 23 года очень люблю.
А сестра старшему племяннику начала читать с 3 лет. Младшему с 2 - слушает уже.
У подруги же дочка аудиоверсии сказок слушала с 2 лет - купили игрушку.
В свои 4, девочка очень любит книги и сейчас просит маму ей читать каждый день, хотя бы, 5 сказок.
Лично я очень благодарна дедушке, что он помог мне книгу полюбить - само это не формируется. Надо на примере. В нашей семье только дедушка книги любил и мне передал, а остальные и порвать могут издание.
