Опять представлю 2 способа умножения:
1 способ - математический:
1х0, это значит, что по 1 надо взять 0 раз. А ноль раз это сколько? Нисколько, ни разу. А если ни разу не взять 1, то единицы и не будет вовсе, т.е. 1х0=0
2 способ - ассоциативный:
Как всегда начинаем обучение с игры "На что похожи цифры?" или вспоминаем, на кого они были похожи в прошлый раз. 1 - зеркало, 2 - гусь, 3 - лягушка, 4 - заяц, ...9 - слон.
-Малыш, как ты думаешь, на что похож 0? (на солнце, на мяч, на колесо, ...)
-А ещё 0 похож на огроооомную шляпу (если смотреть на неё сверху). Такую огромную, что ею можно накрыть ... машину или целый дом. Давай, представим эту шляпу. (закрывают глаза и представляют)
-А теперь давай представим гуся(2), которого мы накроем этой шляпой (0). Ты видишь гуся? (нет)
-Почему? Правильно, потому что он находится под шляпой. Видно лишь одну шляпу (0) т.е. 2х0=0
-А если мы слона (9) накроем шляпой (0), что увидим? (9х0=0)
-А если зеркало (1)? (1х0=0)
Вывод: Если любое животное или предмет накрыть этой шляпой, то всегда будет видна лишь шляпа т.е. ах0=0
Удачи вам и вашему малышу! :-)