Я разумею гэта так.Бо увозьмем ,напрыклад, салдата.Ен можа забіваць, яго гэтаму вучаць, але ен не павінны гэта рабіць не у выпадку абароны.
<span>Але можна разумець і інакш. Усе людзі могуць нешта адрамантаваць або згатаваць ежу.Гэта людскія штодзённасці.Але у кожнага чалавека свой лес і свая прафесія.Ен не павінен займацца усім, што только можна, ен займаецца тым, к чаму ляжіць яго сэрца.І ен проста займаецца своей асабістай прафесіяй.І не трэба хватацца за астатнія.</span>
Сцежачка таму што (ж.ш.) зацвярдзелы
<span>Прыкладны падрабязны план твора:
1.Будка старога Агея.
2.Уважлівы дзедаў слухач Кастусь.
3. Лёс дзеда Агея.
4.Сустрэча Кастуся з сябрамі.
5. Прапанова Валіка.
6.Адносіны Кастуся да налёта на дзедаў сад.
7.Невясёлыя разважанні Кастуся па дарозе да дзеда.
8.Вячэра дзеда і хлопчыка. Мудрасць дзеда Агея.
9.Пачастункі дзеда.
10.Узрушанасць Кастуся падчас налёту Валіка і Мішкі.
11. Кастусь хвалюецца за здароўе дзеда Агея.
12.Пераасэнсаванне Кастусём чалавечых каштоўнасцей.</span>
1. Цвітуть сады на Случчыне маёй, мядовы пах над цэлым краем вее.
2.Кожная травінка мае свой тут пах, кожная птушынка мае свой узмах.
Аднойчы я ішоў са школы і ўбачыў маленькага шчанятка. Ён выглядаў бездапаможным і замерзлым, быў вельмі галодным і брудны. Мне яго стала шкада. Я падабраў гэтага малога і панёс дадому. Калі я прыйшоў дадому першым жа справай адразу спытаў у бацькоў, ці можна мне ўзяць яго ў нашу сям'ю. Яны з забеспячэннем пагадзіліся, але што б за ім добра даглядаў. І я хутка пабег яго карміць, памыў яго, і назваў Тузікам. Тузіку спадабалася як я яго назваў. Тузік радасна цяўкнуў адказ на яго мянушку і заматляў хвастом. Калі Тузік падрос мне можна было яго выгульваць я кожны дзень выводзіў яго гуляць. Мы з Тузікаў сталі самымі вернымі і лепшымі сябрамі.
