Я считаю, моё воспитание было, в целом, приемлемым. Были хорошие моменты, но были и такие, что до сих пор непонятны. Моё мнение на случай, если у меня окажется объект для воспитания в пределах досягаемости? Прислушиваться к его или ее мнению. И не просто "послушать детский лепет и сделать всё как правильно" - а послушать, и задуматься. Дети очень наблюдательны, и даже если они не всегда внятно выражают свою мысль, это не значит, что ничего менять не нужно. Единственное, пожалуй, что меня ВСЕГДА раздражало в детстве - это несвоевременность некоторых решений.
Когда у меня появлялся интерес - нужно бежать куда-то, делать что-то другое, просто сидеть тихо и не отсвечивать. Когда у меня не было никакого интереса - тут мне как раз и предлагали по десятку кружков, посещения мероприятий, путешествия. После меня снова обвиняли в апатичном существовании и в отсутствии элементарной самостоятельности, а когда вновь возможность проявить эту самую самостоятельность совпадала с моим к этому интересом - родители снова меня куда-то тащили и заставляли делать что-то постороннее. Потому что у них План. Потому что им Виднее - что положено делать ребёнку в моём возрасте, как это положено делать, в каком порядке, в какой последовательности и для какого результата.
Да, они взрослые, с высшим образованием, а в некоторых случаях и не с одним. Но это не значит, что их мнение - истина в высшей инстанции. И может быть, мне вовсе не интересно учить четыре языка, посещать музыкальную школу, осваивать компьютерную грамотность, ходить на курсы математики для продвинутых учеников и принимать участие в очередной олимпиаде, как бы ни было это полезно для моего развития или там для будущей карьеры. Может быть, я просто хочу посидеть с ними дома, а если у них времени нет - то пойти в гости к бабушке, где не нужно надрываться и растягивать губы в омерзительной улыбке, строя из себя непонятно что и мечтая о конце всего этого. Может быть, я уже умею обращаться с компьютером, пусть не так, как учат на курсах - но умею, и не желаю менять свой стиль. Но кому какая разница? У ребёнка ведь не может быть своего, устоявшегося мнения! Он же не сформировавшаяся личность! Его нужно направлять, корректировать, поддерживать!
И вот итог. Да, я умею... разное. Да, я не теряюсь в необычных ситуациях. Но радости мне от этого - никакой. И заниматься этим, посвящать свою жизнь этому, развивать это - я не собираюсь. Слишком свежи во мне воспоминания о насильственной природе этих знаний, двадцать лет в меня впихиваемых помимо моей воли. Какова же цена таким знаниям, использование которых в реальной жизни для меня пытке подобно? А между тем - времени не вернуть. Бабушка уж давно почила, как и прочие старшие родственники. История Семьи утеряна. Не осталось ни дневников, ни книг, ни записей. Только отдельные "приличные" фотографии с пометками мамы в фотоальбоме. Историю пишут победители?
Я не собираюсь поступать так же. Я нахожу это попросту глупым. У ребёнка постоянно возникает к чему-то интерес, это естественно. Так почему бы не воспользоваться этим? Почему бы не забыть про План, про постоянную спешку куда-то? Детский сад, поликлиника, развивающие курсы, гимнастика, обязательная "оздоравливающая" прогулка в парке... хватит! Почему бы просто не сесть и не подумать о происходящем? Возможно, ребёнку нужно просто внимание родственников? Разговор? Игра? Не профессиональное внимание высококвалифицированного специалиста, не эксклюзивные услуги высокооплачиваемой няни, а старомодный, но от того ничуть не менее действенный "живой" контакт с родителем? Не нужно игнорировать это. Времени детства, увы, не вернуть. Да и времени старости не отдалить. Я вот предпочту, что бы в старости за мной ухаживали близкие, а не всякие там доктора в стерильных халатах. Мечты, мечты...