У філософському розумінні спосіб життя - це синтетична характеристика сукупності типових видів життєдіяльності людей (індивідів та соціальних утворень) у поєднанні з умовами життя суспільства.
Спосіб життя охоплює всі сфери суспільства: працю і побут, суспільне життя і культуру, поведінку (стиль життя) людей та їх духовні цінності11. Тобто, поведінка, або стиль життя, є одним з найважливіших елементів способу життя в цілому, який не може не впливати на здоров‘я окремої особи або на здоров‘я тих чи інших соціальних груп населення.
Поведінка є однією з основних детермінант здоров‘я, ступінь впливу якої значно перевищує вплив багатьох інших детермінант. За визначенням M.Lalonde12, вона разом з біологією людини, медичною допомогою та навколишнім середовищем відноситься до чотирьох основних чинників, що визначають рівень здоров‘я. Результати спеціальних досліджень, проведених у 70-х роках у США (McKeown and Lowe, 1974) з метою кількісної оцінки впливу різних чинників на здоров‘я виявили, що група чинників названих “біхевіоральними” (поведінковими) постійно випереджувала інші13. Найважчі хвороби у розвинутих країнах у наш час пов‘язані з індивідуальними звичками, особливо постійними, які у сукупності часто називають способом життя
Карпатські гори прекрасні у будь-яку пору року. Взимку сюди приїжджають заради катання на лижах і сноуборді, а влітку - заради активного відпочинку і піших прогулянок. Карпатські гори розташовані на заході України і займають більше 4% території України. На території Карпат знаходиться чотири українські області: Закарпатська, Івано-Франківська, Львівська і частина Чернігівської області. Найвища точка Карпат - гора Говерла заввишки 2061 м. У Карпатах знаходяться витоки річок Дністер і Прут.
Подорожуючи по центру України, ви проїдете чарівні гористі пейзажі Поділля, а недалеко від Івано-Франківська ви побачите першу гряду Карпатських гір, яку називають Прикарпаттям. Туристові сподобаються місцеві чарівні пейзажі у будь-яку пору року. Видні гори, покриті зеленню, увінчані квітковими полянами або величні, укриті сніговими шапками, зимові гори - коли б ви не відвідали Карпати, вас не покидатиме відчуття, ніби ви опинилися в казці.
Природа Карпат
Природа Карпатських гір надзвичайно мальовнича. Головна їх прикраса - це, звичайно, самі гори, які однаково добре підходять для активного і комфортного відпочинку.
Регіон Прикарпаття багатий чудесами природи: скелями, печерами, сольовими відкладеннями, природним воском і іншими мінеральними речовинами.
Зовнішні Карпати (Бескиди і Зовнішні Горгани) ведуть до південної частини Прикарпатської височини. Головне їх багатство - це ліси з великою кількістю фруктових дерев і ягід.
Центральні, або Верховинські Карпати - це, фактично, перлина серед Карпатських Гір, і, крім того, найвища їх частина.
Вершини Вулканічних Карпатських гір - це кратери колишніх вулканів. Ці вершини мають безліч гірських струмків, озер, темних лісів і виноградних полів - всього, що робить цю місцевість такою мальовничою. Закарпатська низовина краще всього підходить для землеробства. Серед незвичайних рослин, які можна побачити в Карпатах, - гірська сосна, що росте на горі Піп Іван на висоті більше 2000 м., чи Європейська модрина заввишки 54 м., розташована недалеко від м. Рахів. А усі бажаючі можуть відвідати весною долину нарцисів.
Найвідоміші Карпатські курорти - це Славське, Буковель, Яремче. Драгбрат, Яблуниця і Косов. Ці місця обладнані усім необхідним для відпочинку - сучасними готелями, приватними квартирами, а також численними ресторанами і кафе. Ви можете заздалегідь забронювати номер в готелі або винайняти квартиру, що обійдеться вам значно дешевше, аніж туры кемер.
Окрім чудес природи, в Карпатах ви знайдете і інші захоплюючі пам'ятки: наприклад, замки (Шерборнський замок, замок Паланок в Мукачеві, замок в селі Підгірці і багато інших). Ще одна риса Карпат - це прекрасні можливості для зеленого туризму.
Карпатські гори завжди оточувала безліч легенд і міфів. Багато українських поетів присвячували красі Карпат свої твори. Зокрема, Іван Франко, Леся Українка і Ольга Кобилянська і багато інших оспівували красу природи і звичаї місцевих народів.
Карпати також оздоровлюють: гірське повітря, клімат і численні термальні і мінеральні джерела цілющі для серцево-судинної і дихальної системи. Щоб відпочити тут з комфортом, досить зняти номер в готелі або приватну квартиру.
У Карпатських горах все ніби створено для відпочинку - вражаючий пейзаж, рельєф і клімат. А різноманітні погодні умови роблять можливим розвиток найрізноманітніших видів відпочинку
<span>Пропустить рекламу через 8 сек.Тема: Ознайомлення з прислівником як частиною мови. (Вправи 156-161.)Мета: Ознайомити з основними ознаками прислівника як частини мови. Вчити впізнавати прислівники в усному і писемному мовленні, влучно добирати відповідно до мовленнєвої ситуації.Обладнання: Таблиця словникових слів «Словничок», таблиця «Почуття», орфографічні словники, аркуші паперу з альбома.ХІД УРОКУI. Організація класу до уроку.II. Мотивація навчальної діяльності.1. Фронтальне опитування.— З чого складається наше мовлення?— З чого складаються речення?— На скільки частин мови поділено всі слова української мови?— Назвіть вивчені частини мови. Наведіть приклади. Доведіть правильність свого прикладу.2. Проблемна ситуація (з використанням таблиці словникових слів).— Діти, до яких частин мови належать слова із таблиці «Словничок», яку ми ведемо вже від 1-го вересня? (Іменники, прикметники, дієслова, інші слова.)— Що це за інші слова? Прочитайте їх, поставте до них запитання. (Щодня, щоденно, щогодини, восени, попереду, щотижня, всередині, посередині, влітку, улітку, взимку, узимку, спочатку.)— Чи схожі ці запитання до запитання іменника, прикметника чи дієслова?— Спробуйте одне із цих слів змінити.Висновок. Слова, які не змінюються ні за відмінками, ні за особами, ні за числами — це окрема незмінна частина мови.— Якщо хочете дізнатися назву цієї частини мови, розгадайте шараду.3. Шарада.Назва цієї частини мови має той самий корінь, що й іменник слово, префікс — в слова прийменник, а суфікс — що в словах іменник, прийменник, займенник.прислівникДуже то цікаве слово — супроводить дієслово. Це прислівник.Так і зветься — про кожну дію обізветься. Достеменно все він знає і оцінку власну має: той працює гарно, добре, швидко, вправно, своєчасно, а той — погано і недобре, і повільно, і невчасно. Задаєш йому питання: де ? коли ? наскільки ? як ? чому? навіщо і для чого? — Відповість тобі він так: пізно, вранці, тут, ніяк, вгору, вниз і спросоння, туди, сюди, попідвіконню... На все відповідь він має, про всі дії добре знає, своїх думок не міняє.III. Робота над вивченням нового матеріалу.1. Робота в групах. (За вправою 156.)— Розгадайте кросворд.— На яке питання відповідають наведені прислівники? (Як?)2. Списування із завданням. (За вправою 157.)а) Читання вірша Лариси Лужецької, словникова робота.б) Виписування словосполучень за зразком.Висновок. Прислівники називають ознаку дії, час, в реченні зв'язані найчастіше з дієсловом, відповідають на питання як? коли? куди? звідки? та ін. Роль прислівників в реченні — другорядна.3. Вивчення правила (с. 83).4. Колективне виконання вправи 158.а) Розгадування загадки. (Завдання 1.)Назвіть по порядку п'ять днів тижня, не вживаючи при цьому ні назв днів, ні назв чисел.Позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра.— Поставте запитання до цих слів. Яка це частина мови? Доведіть.б) РЗМ. Складіть усну розповідь про те, що ви робили останні п'ять днів, використовуючи слова-відгадки.Фізкультхвилинка.5. Письмо з пам'яті. (За вправою 159.)а) Читання вірша, з'ясування значень невідомих слів.б) Заучування напам'ять першої строфи вірша.в) Письмо з пам'яті.г) Усний добір прислівників, які виражають ознаку дії, пояснюють час, місце, напрям дії, складання з ними словосполучень дієслово + прислівник.— Поставте запитання до кожного з дібраних прислівників.6. Каліграфічна хвилинка.ШШШШшшшшШп шп шп шу шу шу шпак шпакПлаче шпак уранці після зливи,де шумлять на греблі явори,що шпаківню вітер чорногривийперекинув денцем догори.— Назвіть прислівники. Знайдіть слова, з якими прислівники пов'язані в реченні. Поставте запитання від слова до прислівника.7. Робота над текстом. (За вправою 160.)а) Читання тексту, словникова робота.б) Висловлення почуттів від прочитаного тексту.в) Добір влучного заголовка до тексту.г) Колективне списування тексту з визначенням і підкресленням прислівників.8. Робота з орфографічними словниками.— Знайдіть в орфографічному словнику прислівники: ліворуч, праворуч, удень, вдень.— Запишіть ці слова в зошити, а потім у таблицю словникових слів, колонку «Інші слова».— Як тепер називатиметься колонка «Інші слова»? (Прислівники.) Доведіть.IV. Підсумок уроку.1. Підсумкова бесіда.— Яку частину мови почали вивчати? (Прислівник.)
</span>