Question

Почему в новой Концепции преподавания русского не учитывают интересы. (см)?

Почему в новой Концепции преподавания русского языка и литературы не учитывают интересы других народов ведь Россия многонациональная страна? А согласно новой концепции предлагается «введение единой государственной системы обязательного обучения основным предметам только на русском языке на всех этапах образования в сочетании с изучением родных языков и литератур лишь в качестве отдельных дисциплин».

Но ведь получение образования только на одном языке в многонациональной Российской Федерации нарушит конституционный принцип равноправия народов.

Как думаете зачем так делают?

Answer 1

Насколько я понимаю интересы любого гражданина РФ, - это прежде всего возможность равных стартовых позиций в обществе, начинающихся с возможности полноценного образования. Раз уж документ критикуют "вообще", то позволю себе привести цитату конкретно:

Выпускники национальных школ уже оказываются массово неспособными сдать ЕГЭ и поступить в ведущие вузы страны. Чьи-то амбиции уже обрекли этих молодых людей остаться за воротами престижных учебных заведений. В дальнейшем их жизнь и карьера никак не будут связаны со специальностями, требующими качественных знаний.

Я бы поставила вопрос так: кому выгодно, чтобы большая часть российских граждан никогда не ощущала себя частью целой России - многонационального федеративного государства? Кому под предлогом обучения "татарской математике" или "чукотской химии" нужно, чтобы

• молодёжь не знала никакой математики и никакой химии?
• с трудом понимала бы, о чём речь идёт в парламенте или пишется в центральной прессе?
• была отрезана от других народов страны?

Государственный или нет, русский всегда был языком межнационального общения. Это не чьи-то кабинетные мечтания, а практика показывает, что русский язык, загнанный лишь в рамки изучения самого себя и не будучи применяемым нигде в жизни, не усваивается учащимися, говорящими дома и обучающимися другим предметам на иных языках.

Никогда бы Наполеону не стать императором Франции, если бы кто-нибудь радел о придании корсиканскому диалекту статуса отдельного языка и созданию условий для получения образования на нём. Так бы и сидел Буонапарте в своём Аяччо. Но никто о корсиканцах не думал, пришлось идти в ногу со всей остальной Францией, овладевать языком наравне с другими премудростями. Править бы ему половиной Европы долго и счастливо, ибо он был разумным администратором и хозяйственником, способствовавшим принятию и выполнению многих разумных законов, но Наполеон сунулся в Россию. В этом виновато что угодно, только не его свободное владение французским языком.

Answer 2

я бы и рад ответить на вопрос, но не понимаю что Вы предлагаете. В Дагестане на улице все говорят по русски. в одной дворовой компании-лизгины, лакцы, даргинцы и пр. Вы хотите размежевать их? Если в классе учатся три якута-вы предлагаете для них отдельную школу строить со своими учителями? я правда не понимаю. Предлагаете чукчам изучать русскую литературу и химию по чукотски? А как? у них только два слова-олень и тюлень. А как им потом в институт поступать? Или создавать отдельные институты для нанайцев и тунгусов? Хотя я отлично вас понимаю. Вы хотите выдернуть тот стержень, который скрепляет народы. Что бы они перестали понимать друг друга. Растащить русских и татар в отдельные школы. а уж там найдутся наставники.

Answer 3

Уничтожение национальных школ - борьба с сепаратизмом в зародыше.

Если лишить человека знания его языка - не на бытовом, а на литературном уровне, - человек утратит значительную часть собственной культуры. Два-три поколения - и начнутся процессы ассимиляции, постепенного исчезновения народа.

Но, думаю, у этой Концепции проблемное будущее.

С трудом представляю себе положительную реакцию на эту Концепцию, населения, например, Татарстана, Дагестана или Чечни.

Достаточно оставить национальные школы в тех регионах, где преобладает какая-то этническая группа и целостности РФ в том виде, в котором она существует сейчас, ничто не будет угрожать.

Введение запрета на обучение на национальных языках приведет или к исчезновению многих народов на территории России или к расколу РФ на мелкие национальные образования.