Во-первых, пишется <em />прИлеплять.
А во-вторых, проверочное слово-лепка
Стихотворный жанр-пейзажная зарисовка, но не думаю , что печаль светла, ведь поэт выбирает эпитеты ''скучный'' , ''длинный'', "однозвучный".чего же тут светлого
Фрагмент статьи-исследования
В современном литературном процессе Казахстана жанровые границы размываются, и именно на стыке жанров документальной прозы, воспоминаний, мемуаров рождаются, как правило, интересные вещи. Роман исторический («Лобное место» Николая Корсунова), роман-эссе («Эффект неприсутствия» Константина Гайворонского), эссе («Не надо грустить, господа офицеры…» Владислава Владимирова), дневник («Дневник» Геннадия Доронина), фантастическая повесть («Свет земной» Геннадия Доронина), повесть в рассказах («Великие скитания» Надежды Черновой), филологическая проза («Пролётная птица» Веры Савельевой), произведения Николая Верёвочкина, Ольги Марк, Виктора Мосолова и многих других. Широко известно поэтическое творчество Валерия Михайлова, Владимира Гундарева, Надежды Черновой, Любови Шашковой и т.д.
Яркие представители казахской русскоязычной литературы предпринимают попытки осмысления художественными средствами новой действительности, воссоздают картины истории, далёкой (трагическая судьба военнопленных в годы Великой Отечественной войны и послевоенные десятилетия) и не столь отдалённой, в том числе героические и трагические страницы афганской войны. Творчество крупных мастеров Казахстана получило широкое признание далеко за пределами родины – в США, России, Канаде и т.д.
Национальное своеобразие поэтики Олжаса Сулейменова выявляет Бахытжан Канапьянов: «Он может буквально одной строфой обозначить свою сыновью причастность к казахскому фольклору, казахскому эпосу и вновь, следуя принципу «от частного к общему», предстать сыном человечества...»
Определяя место О. Сулейменова в евразийском и мировом литературном пространстве, профессор Колумбийского университета (США) Рафиз Абазов особо акцентирует внимание на великолепном знании «писателем-интеллектуалом» национальной, региональной и мировой культуры. Он характеризует поэта как «великого писателя, тонко подмечающего детали, любящего жизнь, имеющего свой характерный и совершенно локализованный стиль письма».
Для прозы Роллана Сейсенбаева, Сатимжана Санбаева, Аслана Жаксылыкова, Дидара Амантая, Дюсенбека Накипова характерны расширение тематики, углубление психологизма и драматизма. Прошлое, настоящее и будущее, картины реальной жизни и вымысел, фантастические сюжеты и образы соседствуют с вполне современными героями. В прозе современных авторов раскрыты эволюция чувств, мыслей и переживаний героев, напряжённая внутренняя жизнь. (…)
В рассказе «Бежин луг» Тургеневым описаны пятеро героев: Федя, Павлуша, Ильюша, Костя и Ваня. Подробно рассказывая о внешности и особенностях одежды мальчишек, автор показывает разницу их характеров. Федя, мальчик четырнадцати лет, «был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал то в поле не по нужде, а так, для забавы» . У Павлуши «волосы были всклокоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой» , но в то же время чувствуется его характер: «глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила» . Ильюша был совсем другой: «лицо… было довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую то тупую, болезненную заботливость; сжатые губы его не шевелились, сдвинутые брови не расходились – он словно все щурился от огня» . Косте было лет десять, «все лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва было можно различить; но странное впечатление производили его большие, черные, жидким блеском блестевшие глаза; они, казалось, хотели что то высказать, для чего на языке, – на его языке по крайней мере, – не было слов» . Ваня, мальчик лет десяти, «лежал на земле, смирнехонько прикорнув под угловатую рогожу, и только изредка выставлял из под нее свою русую кудрявую голову. Этому мальчику было всего лет семь» .
3)В каком году написана поэма А.С. Пушкина "Полтава"?
2)Кому принадлежат слова эпиграфа к поэме А. С. Пушкина "Полтава"?
3)Кому принадлежат слова:<span>"...Теперь бы грянуть нам войною
На ненавистную Москву..."
</span>4)О ком из персонажей поэмы «Полтава» идет речь:
"...Он терзался
Какой-то страшной пустотой.
Никто к нему не приближался,
Не говорил он ничего;
Весь в пене мчался конь его".
5)Как обрисован в поэме Петр I? Какими художественными средствами выражено отношение поэта к Петру как императору и воину? Сопоставьте изображение Петра перед боем, во время боя и во время празднования победы. Что объединяет и что отличает эти описания?
можно добавить и варианты ответов:
1)1.В 1828 году 2.В 1830 году 3.В 1831 году
2)1.<span>И. В. Гете 2.А. С. Пушкин 3. Байрону
</span>3)1.<span>Мазепе 2.Молодым противникам русского владычества на Украине 3.Карлу 4.Кочубею 5.Искре
</span>4)1.Петр I 2.Карл XII 3.Кочубей 4.Мазепа
<span>5)На протяжении всего своего творчества Пушкин был увлечен фигурой Петра I: поэт стремился осознать и оценить роль этого выдающегося деятеля в истории России. Мужество Петра, его страстная увлеченность делом, стремления, направленные на благо России, желание познавать новое не могли не импонировать Пушкину.В «Полтаве» образ Петра романтизирован, император воспринимается как полубог, вершитель исторических судеб России.</span> Кому принадлежат слова "...Теперь бы грянуть нам войною на ненавистную Москву..."