Жили 2 помещика Троекуров и Дубровский. Троекуров-был богат, а Дубровский-беден. Каждый из помещиков имели детей. У Троекурова была дочь-Маша, а у Дубровского был сын-Владимир. Троекуров всегда хотел поженить детей, Машу и Владимира, но Дубровский был не рад этому. Как то раз, Троекуров решил отобрать у Дубровского, его имение. И это у него получилось, но после этого Дубровский сошел с ума. Об этом узнает его сын Владимир, и решает, сжечь имеие своего отца. У него это получилось. После Троекуров, присылает к своей дочери учителя французкого. В этот же лень за обедом речь заходит о Дубровском. Все думают, что он вор. На следующее лето в своё поместье Арбатове, расположенное в 30 верстах от Покровского, возвращается из чужих краёв князь Верейский. Он наносит визит Троекурову, и Маша поражает его своей красотой. Затем князь Варейский, решат жениться на Маше. Но Маша этого не желает, и находит письмо от Дубровского. Они встретились. Дубровский подарил кольцо Маше, и сказал, чтобы, когда случиться беда, принеси и положи это кольцо в дупло указанного дерева. Но она не может этого сделать, так как отец запретил ей выходит из своей комнаты. Чтобы это сделать она просит своего брата Сашу положить кольцо в дупло. У него это не получаеться. Кольцо у Троекурова. Когда Маша и князь обвенчались, об этом узнал Дубровский окружил корету, где сидела Маша с князем, разбойниами. Князь ранил Дубровского и разбойники отступили. После, Дубровского никто не видел
Рассказ о судьбе Дуни, начатый Самсоном Выриным , ведётся от лица автора-повествователя для того,чтобы передать отношение самого автора к события.Через рассказ Пушкин осуждает поступок Дуни,сочувствует смотрителю и показывает несогласие с действиями Минского,их унизительность и высокомерие,с каким гусар отнёсся к отцу ,которого лишил дочери,а потом и смысла жизни. Пушкинский приём ,вести рассказ от имени автора,даёт возможность читателю самому осмыслить прочитанное,дать свою оценку,сделать выводы.Читатель,как и автор,не очевидец событий,как те,о ком ведётся рассказ,поэтому и понять проще рассказ "со стороны".Через восприятие рассказчика ,акцентируется внимание на главной проблеме "маленького человека",передаётся равнодушие окружающих ,отношение общества к чужим бедам,отсутствие сочувствия и понимания у людей.
Прогуливаясь мимо ручья, мальчик заметил что, что-то движеться на пароходике.... приглянувшись, он увидел множество суетящихся человечков. И дабы рассмотреть человечков поближе мальчик захотел их поймать, махнув руками пару раз он так и не поймал ни одного человечка, в порыве злости мальчик опрокинул кораблик, и человечки свались в воду, мальчик вытащил их, извинился и очень хорошо осознал свою вину
Тёма добрый хороший смелый мечтательный добрый и сильный
Допустим, вы уже выбрали одно из своих воспоминаний.
например: "Мы ездили на природу, моя сестра запустила в воздух воздушный змей, я помогала маме разложить вещи, а папа жарил на барбекю ( на нём жарят шашлыки) шашлыки."
1. Кратко напиши своё воспоминание, это даже может быть ваше День Рождение.
2. Что вам нравится в этом воспоминании
И можно что нибудь еще написать на ваше усмотрение.