1.Лось із заповідника в досвітніх сутінках 2 Насторожливий тріск Зрадлива крига на річці4. Лось у небезпеці5. Два хлопчики-рятівники6. Врятований звір7. Несподіваний постріл<span>8. Благання дядька ШпичакаⒶ</span>
Є у любій нашій школі різні типи класів.
І чимало в нашій школі класів-лоботрясів.
У цих класах добрі діти, гарні та веселі,
І відразу після школи мчаться до оселі.
Не цікавить їх навчання та не тягне в школу,
Їм пошвидше би до друзів і собі додому.
У цих класах усі діти ну зовсім не вчаться.
І заходити до них вчителі бояться.
Діти скачуть та грохочуть, голасно сміються,
Їх ніяк не зупинити - жарти так і ллються.
І навіщо вони ходять в нашу гарну школу?
Краще взялися б за розум та і йшли додому.
Там вони би посиділи та поміркували,
Як себе потрібно вести, щоб їх поважали
Вибач я не знаю але ось хоча б це: ( це мета розповіді )
Мета:
ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом Б. Лепкого,
проаналізувати твір «Цвіт щастя», дослідити реальне і уявне в новелі;
схарактеризувати образ хлопчика, його внутрішній стан; розвивати логічне
мислення, пам'ять, творчу уяву, культуру зв'язного мовлення, вміння
переказувати сюжет творів, виділяти головну думку, грамотно висловлювати
свої думки; формувати світогляд, кругозір; виховувати пізнавальний
інтерес, почуття поваги до життя і творчості Б. Лепкого, прищеплювати
риси доброти, чуйності, щирості.
