8531+9279=17810 вот тебе решение
1-Адам(человек) съел запретный плод
2-еретик
3- не знаю
4-Исскупление грехов
5-не знаю
6-Будизм не разделяет добра и зла ибо в будизме нет таких понятий все имеет цельную форму и проявляется в тех или иных условиях для тех или иных обстоятельств.
В рассказе Бежин луг автор поднимает проблему Человек и Природа. Если вы читали , то знаете , что там очень яркими красками автор описывает природу в разное время суток. Вы же помните какие рассказы они рассказывали у костра. Они пытаются понять силу природы трезвым умом. Светлая и прекрасная природа открыта человеку, но их единство обманчиво.
Главные герои:
• Джельсомино-главный герой произведения,юноша с волшебным голосом.
• Кошка-Хромоножка-нарисованная мелом кошка, которой забыли нарисовать лапу.Забавная,справедливая
• Тетушка Кукуруза- симпатичная почтенная старушка, любительница правды и ненавистница лжи.
• Ромолетта- племянница тётушки Кукурузы,нарисовавшая когда-то Кошку-Хромоножку.
• Король Джакомон- главный антогонист повести.Правитель Страны Лжецов, бывший атаман пиратов.
• Бананито- художник, умеющий рисовать живые картины.
• Бенвенуто-не-сидящий-ни-минуты-человек который старел,лишь когда садился,и помог многим людям.
• Калимер Вексель ( в другом переводе-Денежный Мешок) доносчик и хозяин дома тётушки Кукурузы, обезумевший в сумасшедшем доме.
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
Отзыв: не могла оторваться от этой книги!!!! Очень интересная книга!)
<span>Учительницу-одну из героев рассказа "Уроки французского" В. Распутина звали Лидия Михайловна. Она преподавала иностранный язык, но всегда была готова помочь и в других делах.
Она была аккуратной и умной, красивой в одежде и во внешности. От нее сегда пахло духами и исходило что-то особое и сказочное, неподвластное любому.
Главному герою рассказа . ее ученику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека. посылки ему привозили редко. Из-за нехватки денег он стал играть на деньги. Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пыталась покормить его после занятий французским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала играть с ним в пристенок -- игру на деньги. Она это из-за его нужды. Так он хотя бы как-то зарабатывал себе на еду. Об их игре узнал директор. Лидию Михайловну уволили из школы.
Учитильница делала это из-за доброты соего характера, из-за способности к сопережианию. она не могла закрыть глаза на его беду. К тому же, она чувствовала ответственность за него, как классный руководитель. Лидия Михайловна помогла ему. как смогла.
Учительница сделала неверный поступок, но она делала это из добрых намерений. Я думаю, что можно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала для мальчика. С точки зрения школьных правил, ее поступок был неверный но я не осуждаю ее, а восторгюсь ее душевными качествами.</span>