1.встреча автора- повествователя с Андреем Соколовым
<span>2.жизнь Андрея до войны: женитьба, рождение детей </span>
<span>3.жизнь Андрея во время войны </span>
<span>а)призыв в армию и прощание с семьёй </span>
<span>б)фашистский плен </span>
<span>в) побег из плена </span>
<span>г)известие о гибели жены и дочерей </span>
<span>д) гибель сына </span>
<span>4.жизнь Андрея после войны </span>
<span>а)работа шофёром </span>
<span>б)встреча с Ванюшкой </span>
<span>г)решение взять мальчика "себе в дети" </span>
<span>5.прощание автора-повествователя с Андреем Соколовым</span>
Старые там все написано классно но и лучше читать старые книги а современные просто фантазии.
1. Гипербола (преувеличение) - "<span>и я учу и учу" из самого начала. Пвоторение слова "учу" автор использует для совершенного выполнения действия, преувеличивает реальность.
"</span>а выговаривает он на «о», как и все наши плотники" - ВСЕ - неопределенное количество, но показывает оно то, что совершенно КАЖДЫЙ плотник выговаривает на "о", но жэтого не может быть. соответственно, это преувеличение<span>
2. Метафора - "</span><span>Поманит в холодок под доски, на кучу стружек". Автор использует своё крылатое выражение для показания особенности произведения
"</span><span> загибает он желтый от политуры палец"</span><span>
3. "</span><span>Ласковый, тихий свет" (от Преображения Господне на душе) - эпитет
"</span><span>Арбуз вот у него выбери на вырез, астраханский, сахарный." - эпитет</span>
У главного героя рассказа нет образования с 5 класса и он должен уехать в город чтобы учиться дальше
Главные герои этой сказки: Падчерица, Мачеха, Дочка, Солдат, Королева, Учитель Королевы, Двенадцать месяцев. На добро отвечают добром — учит нас сказка «Двенадцать месяцев». Двенадцать братьев-месяцев — герои народной сказки, по мотивам которой было сделано несколько обработок. На какие две группы можно разделить героев сказки? Есть сказки и про двенадцать братьев Месяцев. У каждого месяца по сказке свой возраст, свой характер.
Подробнее - на Znanija.com -
znanija.com/task/23616076#readmore
