И он стал учить еë разным наукам. В первый урок она училась стоять и ходить на задних лапах, что ей ужасно понравилось. Во второй урок она должна была прыгать на задних лапах и хватать сахар, который высоко над еë головой держал учитель.
Вот синтаксический разбор этого предложения.
В этом предложении- "Каштанка"-это подлежащие.
"взвизгнула"-это сказуемое.
"попала"-это сказуемое.
Причем эти два сказуемых-однородные.
"и"-это союз, соединяющий однородные сказуемые,
"ему"-это дополнение.
"под ноги"-это обстоятельство.
"то"-это союз, он соединяет сложное предложение.
" он"-это подлежащие.
"и" и "то" просто отведите в кружочек.
Любой кроссворд по литературным произведениям несложно. Для этого сначала нужно выписать слова, а потом расположить их в поле кроссворда в соответствии с правилами. После этого остается пронумеровать их и составить вопросы к словам.
Для кроссворда по рассказу Чехова "Каштанка" подходят такие слова: Каштанка, Тетка, столяр, клоун, гусь, свинья, кот (и их прозвища), цирк, Дуров, Чехов, сюжет, фильм, Лука, и т.д.
В доме мистера Жоржа Каштанка познакомилась с другими животными: гусем Иван Ивана чем, свиньёй Хавроньей Ивановной и котом Федором Тимофеевичем.
В рассказе Антона Павловича Чехова история собачки, которая жила у столяра. Он не очень хорошо за ней ухаживал и однажды Каштанка потерялась. Ее подобрал цирковой клоун, который откормил собаку и научил приемам цирковой артистки. Во время своего первого выступления в цирке столяр узнал свою собаку, выступающую на арене цирка и позвал ее. Каштанка прибежала к своему старому хозяину, она не стала цирковой артисткой.
История про собачью преданность и верность.