<span> Лиза испытывает чувство страха и печали. Она не хочет расставаться с Эрастом, но этого требует судьба. Внутри Лизы сердце замирает, она готова расплакаться, ей жалко Эраста. В этот момент Лиза понимает, что она настолько сильно привязана к Эрасту, что даже готова умереть, но оставить его рядом...</span>
Всмысле все? Я могу тебе написать, но я напишу на русском ок? Надеюсь понравится...
Средние века... Что нам напоминают эти слова? Я представляю себе рыцарей, дам в пышных платьях и париках, но увы, это неправильно.
Средние века - эпоха страшных и длительных войн, расцвета и упадка многих империй. Культура очень медленно развивалась в эти времена, ведь все внимание было сосредоточено на землях. Даже богатым чеовеком считали тех людей, у которых были земли. За этот жестокий период пала Франкская империя, но возродились три новых государства - Германия, Франция и Италия.
Несчитанное количество смертей, чума и другие заболевания. Медицина неочень развита и помощи от нее не было. Матери не умели ухаживать за своими детьми, 50 процентов умирали.
Крустовые походы, Столетняя война, инквизиция - все это и есть Средние века.
1. Фольклор,
Это устное народное творчество
2. Прототипами считаются князь Давид Юрьевич и княгиня Ефросинья. Сами Петр и Феврония причислены к лику святых и почитаются в православной церкви.
3. Она не только с легкостью находит способ излечения Петра, но и справляется с его испытаниями, доказывая тем самым свой ум.
4.Петр в повести показан человеком храбрым, это видно по тому как уверенно он готов идти на змея. Но вместе с тем он зависим от чужого мнения, немного тщеславен, и обладает чертами снобизма - ведь, несмотря на удивительную мудрость Февронии, и тот факт, что она спасла его от смерти, он все же не хотел брать ее в жены именно из-за ее происхождения, так как не считал ее равной себе - отсюда и испытание, и отказ женится в первый раз. Все же он благодарен ей, и посылает дары. В дальнейшем он учится смирению и влюбляется в Февронии, беря ее замуж. Однако автор показывает, как легко искушает грех(ведь повесть во многом религиозна), и Петр снова устраивает проверку, на этот раз убедившись в чистоте Февронии. Жизнь явно учит его, и даже ради царствования он не нарушает заповедей, следуя за Февронией, когда она уходит из города, что вознаграждается в дальнейшем. В конце книги он уже показан святым.
5. Благородство, любовь, набожность, уважение, мудрость и ум, непорочность и чистота.
6. Огромное, если судить по этой повести. Люди считали очень важным веру и соблюдение законов и заповедей, что он смягчено в наше время
7. Все тоже, что и в пункте 5.
8. Владимир Монрмах:
<span>Берегись ссоры, пьянства и блуда, из-за них душа погибает и тело.
Не ленитесь
Повесть о Петре...
</span><span>Долго продолжалось такое наваждение.
9. Общество пытается возродить старые идеи о чистоте и безгрешности, о высоком значении религии в нашей жизни.</span>
1. Кто не испугался новых забот и тревог, сказав: «Знаем мы вас, генерал-губернаторов! Вас, может быть, три-четыре переменится, а я вот уже тридцать лет, сударь мой, сижу на одном месте»?
В). почтмейстер;
2. Вставьте пропущенное слово: «Во всех наших собраниях, начиная от крестьянской мирской сходки до всяких возможных ученых и прочих комитетов, если в них нет одной главы, управляющей всем, присутствует препорядочная ____».
Б). путаница;
3. Кто предположил, что Чичиков – это капитан Копейкин?
В). почтмейстер;
4. Как называется повесть, которую рассказал почтмейстер?
В). Повесть о капитане Копейкине;
5. Что потерял в кампанию двенадцатого года капитал Копейкин?
Б). руку и ногу;
6. В какой город отправился капитан Копейкин, чтобы попросить государя о монаршей милости?
В). в Петербург;
7.Что сказал капитану Копейкину, когда он возвратился с войны домой, отец?
А). «Мне нечем тебя кормить, я, сам едва достаю хлеб».
8.Сколько чиновников собралось для обсуждения причин присутствия в их городе Чичикова?
А). Пятеро;
9. Вставьте пропущенное слово: «Один швейцар уже смотрит __: вызолоченная булава, графская физиогномия, как откормленный жирный мопс какой-нибудь; батистовые воротнички, канальство!»
Б). генералиссимусом;
10. Что сказал министр Копейкину, когда тот был удостоен аудиенции?
Б). «Хорошо, понаведайтесь на днях».
11. Как отнеслись чиновники к предположению, что Чичиков и Копейкин – одно лицо?
А). все очень усомнились;
12. Вставьте пропущенное слово: «..чиновники … призадумались и, рассматривая это дело каждый про себя, нашли, что лицо Чичикова, если он поворотится и станет боком, очень сдает на портрет_________».
А). Наполеон;
13. Кого чиновники решили расспросить хорошенько о Чичикове?
Б). Ноздрева;
14. Кто рассказал, что в школе Чичикова называли фискалом?
А) Ноздрев;
15. Что сказал Ноздрев, когда ему задали вопрос, «точно ли Чичиков имел намерение увезти губернаторскую дочку»?
Б). Да, правда, что он сам взялся помогать и участвовать в этом деле.
16. На кого из чиновников все слухи и мнения о Чичикове подействовали больше всего, «что он, пришедши домой, стал думать, думать и вдруг, как говорится, ни с того ни с другого умер»?
Б). прокурор;
17. Почему Чичиков три дня не выходил из комнаты?
А). Он получил легкую простуду и решил посидеть денька три в комнате.
18. К кому первому Чичиков решил нанести визит, просидев три дня в комнате?
Б). к губернатору;
19. Кто пришел к Чичикову в комнату, когда он в «каком-то бессмысленном рассуждении о странности положения своего стал разливать чай»?
В). Ноздрев;
20. Что Чичиков решил сделать после того, как ему удалось «сбыть поскорее Ноздрева»?
А). Мешкать более нечего, нужно отсюда убираться поскорее.
10+40=50 будет :) :) :) :) :)