1) Пан судья понял что надо уважать и любить не только свою дочь , но и сына Васю. Тыбурций зная это сам дал понять и Пану .
2) Потому что он очень сильно с ними сдружился . Он не переставал их навещать.
Это все пошло из-за его тяжелого детства.
Юный Лермонтов видел,как унижали крепостных:были,ругали и т.д
Так же на него повлиял уход его матери(она умерла,когда ему не было 5-6 лет.)
+ у него два раза был неудачный семейный союз. /одна из жен,изменила ему.(но это спорный факт!)
Также на него повлияла Кавказская война.
В своем произведение "Мцыри" она хотел показать,всю порочность той воны.
Ведь,как человек добродушный он не любил насилие.
Бор<u>о</u>зд, гр<u>о</u>зд, двур<u>о</u>ст, кор<u>о</u>ст, нар<u>о</u>ст, подр<u>о</u>ст, прир<u>о</u>ст, прор<u>о</u>ст, р<u>о</u>ст, ср<u>о</u>ст
,не прост
«На день восшествия, на престол императрицы Елизаветы Петровны, 1747 года» – лучшая ода Ломоносова. Возле источников новой русской художественной литературы высочить исполинская за масштабами научной, культурной и общественной деятельности фигура М. В. Ломоносова. Везде он сказал свое слово. Необыкновенная энергия и трудоспособность, сила воли, объединение способностей ученого, общественного деятеля и поэта, борьба за образование – все эти качества присущи Ломоносову. Он требовал, чтобы доступ к образованию был открыт всем состояниям, в том числе и крестьянстве. Он глубоко верил в творческие силы русского народа, его способности. За идеей Ломоносова в 1755 году был основан Московский университет. В 1747 году Елизавета утвердила новый устав и новый штат Академии наук, сумма средств на науку была увеличена вдвое.
При подготовке выразительного чтения стихотворения прежде всего принимаем во внимание тему и идею стихотворения, что хотел выразить автор, создавая его.
Надо прочитать стихотворение несколько раз про себя и вслух.
Очень полезно подчеркнуть слова, на которых надо, по вашему мнению, сделать акцент и поставить стрелки повышения и понижения голоса при чтении. А затем прочитать стихотворение с найденными акцентами. Возможно, вам не понравится, что получается. Тогда нужно попробовать акцентировать другие слова.И найти вариант, который будет наиболее выразительным.
<em>(Так, например, некрасовскую строчку можно читать с различными ударениями. Попробуйте: "Я лиру посвятил народу своему" ударение на Я - неуместно, на ЛИРУ или ПОСВЯТИЛ - тоже вычурно получается. А НАРОДУ - хорошо, сразу понятно, что хочет донести до нас поэт. СВОЕМУ - тоже отметаем - не то!). </em>
Хорошо также поставить ударения, соответствующие стихотворному размеру и прочитать, выделяя ритм. Возможно, по смыслу потребуется ускорить или замедлить темп чтения. Это также надо карандашиком записать.
И, подготовившись таким образом, надо проникнуться чувством, которое вызывает стихотворение и прочитать его в полный голос со всей старательностью.