Кол - во звуков и букв совпадает в словах: сон, деревья, лью, мыло, жёлтый, съёмка.
<span>Но с гневом встречала такие
речи моя мать и отвечала, что, покуда искра жизни тлеется во мне, она не
перестанет делать всё, (*)что может для моего спасенья, – и снова клала меня, беСчувственного,
в крепительную ванну, вливала в рот рейнвейну или бульону, целые часы растирала
мне грудь и спину <span>голыми руками(,) а если </span>это не помогало, то наполняла лёгкие
мои своим дыханием – и я, после глубокого вздоха, начинал дышать сильнее, как
будто просыпался к жизнИ, получал соЗнание, начинал принимать пищу И говорить и
даже поправлялся на некоторое время. Так бывало не один раз! Я даже мог
заниматься своими игрушками, которые расставляли подле меня на маленьком
столике; разумеется, всё это делал я, лёжа в кроватке, потому что едва шевелил
своими пальцами. Но самое главное моё удовольствие состояло в том, что
приносили ко мне мою милую сестрицу, давали поцеловать, погладить по головке, а
потом нянька садилась с нею против меня, и я подолгу смотрел на сестру,
указывая ТО НА одну, то на другую мою игрушку и приказывала подавать их
сестрице.<span>
Пунктуационная ошибка (нужна запятая в первом предложении):
</span></span>..<em>.и спину </em><span><em>голыми руками(,) а если </em></span><em>это не помогало...</em>
*Орфографических ошибок оказалось больше, чем одна
(возможно, опечатки).
Они исправлены и указаны заглавными буквами в выделенных жирным шрифтом словах - сравните с источником и найдите нужное.
(скорее всего, это беЗчувственного или к жизнЕ)
Сначала нужно придумать план:
1.Страна орфографус и главная волшебница орфография
2.Однажды к ней пришел жылец чужого города ошибкино и попросил чтобы его научили орфографии
3.Волшебница долго его учила. и так жИлец стал работать в волшебной библиотеке
<span>4.Иногда они снова встречались и смеялись над прошлым
После этого составляй текст!Элементарно!</span>