1) Обьединяют:
-необходимость в безопасности
-необходимость в пище
-необходимость в социальном взаимодействии
Различают:
-необходимость в религии
-необходимость в обучении
-необходимость в сражениях
2) Нет, только хорошо подготовленный, так как это требует больших затрат энергии
3) Во времена средневековья человек реализовывал свою потребность в безопасности с помощью создания глиняных орудий защиты, глиняных стен и избегал опасных мест.
Общение через интернет может запросто заместить человеку общество, что окажет влияние на его речь и навыки общения в целом, игры могут деформировать понимание человека о реальности, в том числе и отношениям к обществу. сейчас данная тема актуальна потому, как на данный момент технологии этого плана всё сильнее и быстрее развиваются.
Вероятно, образовательная концепция <span>Джэрома Брунер и Джозефа Шваб будет более полезной для ребенка, так как ученики прямо вовлечены в образовательный процесс. Возможность быть ученым и писаталем пробуждает в них интерес, и в отличии от первой концепции, где им нужно просто учить все.
Устные методы или "метод формирования сознания" (посредством беседы, рассказа), Практические методы или "метод формирования поведения" (выполнение упражнений, практика, тренировка), Наглядные методы или "метод формирования чувств" (иллюстрирование), </span>
Смотри на уровень их знания и воспитания,а также на характеры учеников.
Существуют ролики против суицида
Есть телефонная служба доверия
Работают психологи