Практически всем)Не было классно-урочной системы.Обучение в Афинах только мальчиков.Не было планов (необходимого минимума для школьников) , образование не было единым, то есть по сути все зависело от педагога, отвечавшего за детей.. .Физическое наказание было/
В Афинских школах учили: математику, грамматику, дидактику, гимнастику, игру на кифаре, хоровое пение, военное дело.
Ответ:
я узнала, французской абсолютизм- наиболее завершённая модель абсолютного самодержаыного правления.
Короли Франции добились :
1)Полного контроля над всеми провинция мира.
2)Не ограниченной компетенции в издании законов и указов.
3)Создание разветлённого бюрократического аппарата.
4)Создание постоянной армии.
5)Уничтожение автономии городов.
6)Прекращение созыва Генеральный штатов.
7)Полная зависимость церкви (все значения на церковные должности происходят от короля).
<em>Осада этой крепости продолжалась с августа по ноябрь 1877 г.
</em>
<u><em>ПЛЕВНА</em></u>
США вышли на 1-е мосто в мире по объему сельскохозяйственной продукции и ее экспорту,
растущий внутренний рынок создавал условия для постоянного увеличения производства промышленных и сельскохозяйственных товаров,
бум рождаемости и огромный приток людей из-за океана,
<span>главный фактор: отсутствие традиций всевластия чиновников и жестокой регламентации экономической и общественной жизни, зато сложилась другая тардиция: причастности населения ко всему, что происходит (от строительства жд до формирования структур местной власти и их полномочий). Надеюсь правильно</span>