Многие птицы осенью перелетают с севера на юг.
Птицы-сущ
Перелетают-глагол
С севера-(с чего?) Родительный падеж.
На юг-(на что?) Винительный падеж.
Тюльпан очень красивый садовый цветок без запаха.
Без запаха-(без чего?) родительный падеж.
Цветок-(что?) Винительный падеж.
Многие звери хорошо видят в темноте.
Звери-сущ.
Видят-глагол
В темноте-( в чём?) предложный падеж.
Солнце гонит с полей последний снег.
Солнце-сущ.
Гонит-глагол.
С полей-(с чего?) родительный падеж.
Снег-(что?) винительный падеж.
Мама вертится весь день как белка в колесе.
Мама-сущ.
Вертится-глагол
Весь день-(что?) винительный падеж.
Как белка-(кто?)-винительный падеж.
В колесе-(в чём?) предложный падеж.
Держи ;)
Успешная национальная политика являлась непременным условием стабильности и единства страны. Дать ее характеристику чрезвычайно сложно, приходится говорить, что она не была целостной и имела существенные особенности по регионам. Наметившаяся тенденция к русификации и православизации малочисленных народов и к наступлению на самобытность крупных народов еще более проявилась в правление Александра II, а при Александре III, взявшим курс на русификацию, стала более жесткой, что было связано с усилением националистических тенденций во внутренней политике. В частности предпринимались такие меры, как вытеснение с государственных должностей представителей местных народностей, запрещение преподавания на местных языках, обязательное преподавание русского языка, ведение делопроизводства на русском языке, ограничение прав и различные запрещающие меры в зависимости от вероисповедания. Новым фактором национальной политики конца XIX века стала русская крестьянская колонизация окраин. В итоге национальный вопрос становится дестабилизирующим фактором в Российской империи, а общими требованиями национальных движений: уравнение народностей в правах, обучение на родном языке, свобода вероисповедания, защита от русской колонизации земель и территориальная автономия.
В событиях гражданской войны Донбасс сыграл огромную роль во время акций и митингов направленных против действующего тогда президента Януковича и формирования сепаратистских сил, Донбасс стал центром формирования и размещения действующей Луганской и Донецкой народных республик, а также их армий, Донбасс- место расположения большого кол-во угля, что давал небольшой плюс сепаратистам, Донбасс стал место боев между армии Украины и ДНР и ЛНР, этот регион стал местом побоища и смертей миллионов невинных солдат и людей, города Донбасса подверглись массированному авиа удару и артиллерийских ударов, разрушая здания, убивая невинны женщин и детей, что оказались в этом регионе не по своей вине.Но несмотря на это правительства ДНР и ЛНР выдержали наступлений армий Украины ценой больших потерь, удержав свои города,и именно в Донбассе вспыхнули основные силы сепаратистов, через Донбасс в города также поступало продовольствие и мед. помощь со стороны России. Данный регион за коротки срок, испытал на себе всю жестокость и кровь войны, став местом смерти невинных людей засланых в эту пучину волею судьбы.
Надеюсь, что помог.
<span>Буддизм - самая древняя из трех мировых религий. Христианство моложе его на пять, а ислам - на целых двенадцать столетий. Основное число его последователей живет в странах Южной, Юго-Восточной и Восточной Азии: Шри-Ланке, Индии, Непале, Бутане, Китае (а также китайское население Сингапура и Малайзии), Монголии, Корее, Вьетнаме, Японии, Камбодже, Мьянме (Бирма), Таиланде, Лаосе. В нашей стране буддизм традиционно исповедуют жители Бурятии, Калмыкии, Тувы, а в последние годы буддийские общины возникли в Москве, С-Петербурге и во всех крупных городах России. С конца XIX - начала XX в. последователи буддизма появились в странах Европы и в США: на сегодняшний день там представлены практически все сколько-нибудь значительные направления и школы, существующие на Востоке. Общую численность буддистов в мире определить трудно: такого рода переписи не проводились нигде, да они и противоречат этическим и правовым нормам многих стран. Однако весьма приблизительно можно сказать, что в мире сегодня насчитывается около 400 млн мирян, исповедующих буддизм, и около 1 млн монахов и монахинь. Две с половиной тысячи лет назад у Будды были уникальные возможности учить: он жил во времена расцвета цивилизации северной Индии и был окружен очень одаренными учениками.ЭТО ЭССЕ</span>
1. Древний Рим: Легенда об основании Рима, Римская республика, Римское общество.
2. Римская армия:Боевые построения, Строгая дисциплина и т.д.
3. Великие битвы: Тактика осады, "Как гуси Рим спасли", Рим и Карфаген, Переход Ганнибала через Альпы.
4. Юлий Цезарь
5. Императоры: Тиберий, Калигула, Клавдий, Нерон...
6. Царственный Рим: Перестройка Рима(перечислить все достопримечательности Рима на тот момент).
7. Колизей: гладиаторы, Арена смерти...
8. Повседневная жизнь:рассказть о повседневной жизни граждан Рима, так же упоминуть про римских Богов.
9. Помпеи.
10. Открытия и изобретения: календари, планеты и боги; римские цифры и т.д.
11. Закат Римской империи.
