Как написать план рассказа М. М. Пришвина "Дятел" для дальнейшего пересказа?
Краткий пересказ рассказа (краткое содержание) в три предложения:
1). Дятел с новой шишкой побежал по березе в свою мастерскую.
2). Место занято отработанной шишкой.
3). Прижав шишку к стволу, дятел клювом сбрасывает старую.
<hr />
И план рассказа тоже в несколько пунктов:
1). Новая шишка.
2). Мастерская занята другой шишкой.
3). Находчивый дятел.
<hr />
Рассказ "Дятел" учит нас наблюдать за животными, птицами, можно в их жизни найти много удивительного и интересного.
А. П. Чехов, "Размазня" - составленный мной план:
- Приглашение Юлии Васильевны в кабинет, чтобы посчитаться.
- Разногласие в договорённой ранее оплате между хозяином и гувернанткой.
- Начало вычитаний с заработка и увлажнение левого глаза Юлии Васильевны.
- Вычитания продолжаются, Юлия Васильевна молча терпит, но у неё уже мокрые оба глаза.
- Получение одиннадцати рублей от хозяина и "merci" от Юлии Васильевны.
- Безграничное возмущение хозяина на спокойную реакцию гувернантки.
- Хозяин называет Юлию Васильевну размазнёй и порицает её поведение.
- Получение гувернанткой восьмидесяти рублей, совет быть "позубастей" и вывод хозяина о силе.
Рассказ Чехова "Детвора" - это яркая и светлая история о детях, которые заняты игрой в лото. Все ребята увлечены процессом и относятся к игре по-разному - без взрослых они не скучают. При этом они ожидают, когда появится родители и подробно расскажут о крестинах, на которых побывали.
План к рассказу "Детвора" может быть таким:
- Родители уезжают, а дети остаются дома одни.
- Ребята заняты игрой в лото.
- Каждый ребенок относится к игре по-разному.
- Вася не принимает участие в игре.
- Дети играют азартно, иногда спорят.
- Андрей выигрывает, а Алеша обвиняет его в мошенничестве.
- Дети ссорятся, плачут, но быстро мирятся.
- Вася хочет войти в игру, но у него нет копеечки.
- Соня спасает Васю и ставит копейку за него.
- Игра останавливается из-за упавшей копейки.
- Копейка найдена, а Соня заснула.
- Все ребята засыпают на постели мамы.
- Копейки никому больше не нужны.
В рассказе А.П.Чехова "Белолобый"рассказыв<wbr />ается о двух главных героях, это старая волчица, которая очень голодна, и у которой трое маленьких волчат, которых нужно кормить.
Второй главный герой- это маленький щенок, черный, с белой отметиной на лбу и шишкой. И по мнению волчицы он глупый и невежественный по своим манерам.
Рассказать о щенке можно по следующему плану:
- Щенок в зубах у волчицы и она его отпускает.
- Описание щенка, цвет шкуры и особая примета.
- Манеры щенка, его поведение. Оценка щенка, как невежи, по мнению волчицы, а ещё как глупого.
- Щенок не убегает от волчицы, приглашая ее поиграть, как будто, это Арапка, а потом спешит за ней.
- Щенок знакомится с волчатами и пытается играть.
- Щенок проголодался и возвращается домой.
- Волчица его догоняет у строжки.
- Щенок залезает в отверстие в крыши, сделанное волчицей и будит всех свои лаем.
- Игнат ругает белолобого за отверстие в крыше, за то, что он спит в сарае с овцами, треплет его за ухо.
Автор видит во всех предметах живое, он рассказывает, как некоторые вещи уходят или живут своей жизнью.
Я составила следующий план к произведению Осоргина "Пенсне":
1) Вещи живут своей жизнью или знакомство с ожившими вещами.
2) Чайник - добродушный комик.
3) Страсть к путешествиям вещей.
4) Объяснения людей о пропаже вещей.
5) История о пропаже карандаша.
6) Поразительный случай с пенсне или пропажа пенсне.
7) Прошла неделя и знакомый автора пытается найти пенсне.
8) Пенсне найден.
9) Автор наказывает "гуляку", заставив простоять еще у стены.
10) Случайность или самоубийство пенсне.
11) Выводы автора.